说“萌”
提起“萌”,不得不说说本班的几位“萌神”,想了解他们的“萌神史”,且看这回分解——
“萌面人”
此乃“萌神”之主汤楠,类似于宙斯的存在。她圆头圆脸长卷发,小眼睛小鼻子翘嘴巴,虽然和我们一样是初一的新生,却很快在班上结识了不少“闺蜜”,乃是本班“最佳人缘”称号的获得者。虽说“萌神帮”帮主外表“萌”得让人心都融了,却是正宗好学生。她一点儿也不爱“扮萌”,总是会在大家说她可爱时用甜美的嗓音说:“我不萌!”这让人觉得她更“萌”了!
总结:外表“萌”过内心,实属“萌面人”!
“卡哇伊”
这可是我班堂堂语文课代表兼文娱委员,集美貌与智慧于一身的“萌神帮”主心骨,本人之“闺蜜”王希是也!她是众明星的“头号粉丝”,一口气能说出一大堆明星,她还特别追求正火的电视剧里的明星(当然,这大多是她小学时的行为。呵呵,说得有点多了)。她可是各种萌动作的发起者,什么“可爱的小猫咪”啦,“开心的小女孩”啦等等,保准你听后心生怜爱。为此,本班另一位“萌神”(稍后介绍)为她起了个外号叫“娇气之神”!没办法,她太会用萌动作撒娇了!瞧!出去买东西砍价得向老板老板娘撒会娇,问别人要零食吃要撒会娇,就连我这个对“撒娇战术”毫不理会的“铁面人”也爱上了她的“萌”。
总结:实在找不到词,只能用网络用语“卡哇伊”来形容:内心“萌”过外表!
“多动症患者”
他是“萌神帮”帮主的表哥,也是语文老师的“活宝”儿子李睿旸。他的“萌”主要表现在“多动症”上,只要是一刻不动他就受不住,特别是下课,开心起来,一跳跳得老高,还硬在空中摆个“萌”poss。这大概是受了王希的影响,传染了她“撒娇”的特性。无奈!连他亲妈、表妹都受不了他。引用她表妹的一句话:“我怎么会有这样的表哥呀?”
总结:众多老师和同学都在试图“救治”他的“多动症”,但他依旧“萌”性不变。
怎样?看了本班的“萌神史”,你有何感想?不过我倒觉得,“萌”是一种可爱,一种童心的体现。愿他们永远拥有一颗未泯的童心,做个快乐阳光的人!
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