读《昆虫记》有感三年级优秀作文11篇

《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。下面是学习啦小编为大家整理的读《昆虫记》有感三年级优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!

读《昆虫记》有感三年级优秀作文一

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食。

这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，朴实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，被我忽视太久了的昆虫的身影，以及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。

是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。

我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道的更多。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文二

我第一次看《昆虫记》还是一年级的时候，那时，我还有点看不懂。妈妈鼓励我说：“这本书是法国一个很名的昆虫学家写的，是世界名著呢!你只要多读几遍就会发现这本书很好看。”

于是，我用心地去看。果然跟妈妈说的一样，这是一本非常有趣的书。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收获，真是百看不厌啊!

一打开书，我首先被有趣的题目吸引住。《大自然的清洁工》、《穷凶极恶的刽子手》、《行为诡秘的隐士》……我接着往下看，发现它们其实就是我们熟悉的粪金龟、螳螂、蝎子。

看着看着，我似乎来到了昆虫的世界。我看到了阴险的萤火虫正在吃蜗牛;小小的菜青虫在一片绿叶上吃着自己的卵壳;被管虫正忙着做它那件三层的外衣。我听见蟋蟀在青青的草丛中，放声歌唱;金龟子正在说悄悄话;孔雀蛾为找对象而争吵……

自从看了《昆虫记》，我就发现，原来小小的昆虫世界是多么的丰富多彩。昆虫和我们人类一样，有自己的生活方式，它们是这地球上不可缺少的生物，我们应该善待它们。

《昆虫记》还让我明白了观察和耐心对学习来说是多么重要。法布尔为了观察昆虫，经常几个小时一动不动，有时为了观察昆虫的一生变化，还会连续跟踪观察好几年。可以说，没有耐心观察，法布尔就不会成为昆虫学家，也就没有了这本世界名著—《昆虫记》。

《昆虫记》真是让我大开眼界，受益匪浅。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文三

近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。

这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣至极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂。又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略透一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使卵只要一顿可吃完，卵每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!

作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文的时候，我总想不到题材。不过有例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，顶在头上，搬回窝里，然后原路返回，再搬。这次我是仔细观察了，但这却是我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有事物都仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙，这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文四

《昆虫记》，这本书大家都知道。《昆虫记》这本书写的是一个真实的内容。我一口气读完了它，从中受到许多教益。

这本书记录了许多昆虫的资料。“小小清洁工”们大家可都知道，是一些屎壳螂或一些饥饿的甲虫。每当草原上有一些腐烂的动物尸体，如：老鼠，小鸟，小猫，小狗等小动物时，他们便会一齐扑上来，几个小时的时间，便只剩下白骨了。肚子吃饱了，喝饱了，便同心协力地把骨头搬到灌木里，共同在那儿落户安家。

它们这一举动引起了我的沉思，使我联想到，林中的啄木鸟，田野里的青蛙，屋檐下的喜鹊，燕子，家中的大花猫，田野旁树上的熬夜班的猫头鹰……这些动物也是一举两得，它们大多都会吃危害人类的害虫，老鼠，田鼠等。不但填饱肚子，还帮助了人类，成为了人类的得力助手，然而世界上不一定有两全其美的事……

再说说萤火虫吧!它，外表虽然可爱，被人们誉为“提着亮灯笼，指路小可爱。”课时，在那可爱的外表下，隐隐约约可见得它丑陋的真面目。萤火虫特别爱吃蜗牛，当蜗牛把身子缩在壳里时，萤火虫就会千方百计，想方设法地引诱蜗牛出壳，等它一出壳，萤火虫就迅速地用身上的小钩子“叮”了一下蜗牛暴露出的肉，顿时蜗牛就会被麻醉，全身麻木，不能再缩回壳中去了，只得乖乖束手就擒了，萤火虫就会把吮吸器官凑近蜗牛那鲜嫩多汁的肉……

萤火虫不就正像我们如今混乱的社会“黑帮”吗?或者职场斗争。为了得到某些小利益，小荣誉，而竟而不择手段地加害于人，这是做人的真正品质吗?真希望那些人赶快悔改过来呀!竞争是可以，就像马拉松赛场上，裁判一声令下，大家都你追我赶，惟恐落后，有人累了，别人帮助，搀扶一下，有人跑不动了，但那沉重步子还在踏上被太阳烤得火辣辣的赛道……

这些日子，我常常深思一个问题：地球人何时才变成文明种族?我觉得地球上的大自然，就为我们做了一个圆满的回答，文明道路才是我们这一代人该走的路。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文五

合上《昆虫记》，我依然徜徉在多姿多彩的昆虫世界，我想它被誉为“昆虫的史诗”那是当之无愧的，除此之外我还了解到了许多我以前所不知道的昆虫的各种习性。

比如：膜翅目的昆虫身上凝聚着深厚的母爱，他们一切得天独厚的本能才干，都被用来为后代谋求食宿，正是因为心中怀着自己的家族，所以他们使自己他们使自己成为了身怀绝技的行家里手。就连看似没有什么力量的螳螂，在昆虫界也是个十足的刽子手，身手敏捷的他甩出双钩就可以捕捉住一只蚱蜢。那么美丽可爱的萤火虫竟然也是个肉食主义者，你猜猜它的猎物是什么?居然是比它大好几倍的蜗牛，这真是让我大开眼界，领悟到了弱肉强食的道理啊!

不仅如此，我还知道了一种有趣的名叫泥水匠蜂的昆虫。它造的房子全部都是用泥土做成的，而且也没有加水泥和其他我们人类用来坚固房子的用料，可是用泥土做的房子怎么会坚固呢?原来，它们用的是从湿地上取回来的潮湿的泥土。但是，泥土很宝贵，所以，泥水匠蜂每次都会来回飞好几次，而且一次也不休息，直到造好房子为止，所以，它们造的房子很坚固，不容易倒塌。

我们应该感谢法布尔，是他给我们留下了这本昆虫史诗的巨制，让我们可以了解更多昆虫的习性与特征，我们也应该好好向一些昆虫学习：泥水匠蜂造地房子坚持不懈的精神，蚂蚁们团结有友爱的精神等等。我想，我们最不应该的就是：为了自己的私利随意捕捉昆虫，破坏生物链，使一些昆虫从此灭绝，也使一些原本很美的地方变得没有先前那么美丽了，比如蝴蝶谷，从前的蝴蝶谷是多么美丽啊，可是现在的蝴蝶谷的照片上已经没有那么多的蝴蝶了，我们应该好好的保护昆虫，而不应该伤害他们，因为他们也有生命，也是我们的朋友，让我们一起来保护它们吧，让昆虫世界更加多姿多彩!

读《昆虫记》有感三年级优秀作文六

《昆虫记》是法布尔的伟大杰作，从书中法布尔把昆虫的日常生活写得这么生动，体现了他对生活的独特欣赏，他真是拥有那“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”啊!

在生活中，我对一些昆虫极度讨厌，特别是蚊子、苍蝇。那刺毛虫更是使人恶心，浑身长着刺，毛毛的，那刺蜇了人，会使他(她)痛上好一阵子，总而言之，在我映象中，昆虫除有美丽的外表之外，都会遭到我的厌恶的。但当我阅读完法布尔的《昆虫记》后，我觉得，我过去那些行为对外表不好看的益虫来说，我是个冷血人物，通过法布尔的文字，去看他编辑的丛书里，知道了蜘蛛是大自然的超级“几何大师”它们的网会发出电报，蟋蟀的家政、住所，乐器简直真也与人类媲美……

洋洋大卷《昆虫记》;我只草草读了那小小的一部分，仅管就这点，我却已经看出来法布尔对昆虫的喜爱和生活中的仔细观察，从他的文字语言中可以看出，他在对大家说：“昆虫是可爱的，是有独特的感情的，也有对人类友好的举动，它们是大自然的生灵，是生态系统的成员，是人类忠实的朋友，而不是令人憎恨、厌恶的对象。”其实，法布尔的这句话惯穿了人们对别人看待的方法，人们看两面镜子，只看了那哈哈镜的一面，在雨果的《巴黎圣母院》中伽西莫多心地善良，对艾思梅拉大的感情特别得崇高，只不过外表丑陋，但艾思梅拉达却偏偏视而不见……人们注重外表，忽视了内心，对昆虫，人们也是这美丽，它定是益虫，这些可笑的举动，却在人群中经常发生。

在法布尔的书中，昆虫们演泽着大自然的经典故事，扮演着主角，它们的一举一动都被赋予人的思想感情，作为生灵，它们与人有着缕共通之处，让你不得不为之惊奇，喜悦。今天，我是借着法布尔的眼睛与思想，享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的一生的艰辛劳动，我毫无体会。我只有用心去品味这本书的精华，才能对他的研究的昆虫有更深一层的认识。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文七

这个学期，我读了一本书，书名是《昆虫记》，这本书由伟大的昆虫学家法布尔撰写，我读完之后，感受很深。

这本书主要讲了各种昆虫的种类、习性和生活方式，展现了一个生机勃勃的大自然。每一种昆虫在作者法布尔的笔下都显得活灵活现，栩栩如生。

在这本书里，法布尔还和我们讲述了他小时候发生的趣事，其中最让我感兴趣的是“不会迷路的小精灵——红蚂蚁”这个故事。红蚂蚁每次成群结队回家时，法布尔总是很疑惑：为什么红蚂蚁从来都不会迷路?看到这一段时我就想，可能是红蚂蚁记忆好能记着回家的路吧!但法布尔通过细心观察，仔细研究后才知道红蚂蚁会分泌出一种叫“指路荷尔蒙”的物质，这才是红蚂蚁不会迷路的真正原因。通过这个故事法布尔告诉我们：要通过细心观察才能真正了解大自然。

《昆虫记》这本书告诉我凡事都要细心观察。《昆虫记》里讲了一种蚱蜢——恩布西。有一次，我在公园里抓到了一只十分类似恩布西的大蚱蜢。回家后，我仔细观察起来：它的头呈三角形，长长的触角长在头上，嘴巴像小刀片一样，小腿上有刺，像一把把锋利的小锯齿;我去找来《昆虫记》对照，几乎一模一样!但我放下书想再进一步观察蚱蜢时，它却不见了，唉，它“跑”得太快了!

“观察，观察再观察”。只要我们有一双善于观察的眼睛，就能看到千姿百态的大自然。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文八

在这个暑假里，我读了一本著名昆虫学家—法布尔著作的《昆虫记》，这里面主要讲的是各种昆虫的习性、外表、形状、筑巢的过程和它产卵的时间、经过、地点、方法和捕食的过程。

下面我就给你介绍一下这些可爱、奇特的朋友们吧!你们快瞧!它们蹦蹦跳跳的向你走来了：有会作食物球的蜣螂，有凶狠残忍无情的螳螂，有喜好冒险的蜂螨，还有伟大的母亲—迷宫蛛……啊!原来昆虫界有这么多的奥秘呀!我觉得其中螳螂是最残忍最无情的了，他有那令人望而生畏的武器，它还会把自己的亲人吞食掉，作为食物，而且当它产完卵后，便头也不回地走了，根本就不管自己的亲生子女能否健康成长!他可真是一个无情的家伙!

另外，迷宫蛛妈妈的母爱是最温暖的了，当它产卵时会舍弃它原来迷宫似的网，因为那样的网会引起敌人的注意，不利于宝宝的安全，你看他是一位多么细心的母亲啊!最终，当卵产到丝囊中时，迷宫蛛妈妈会寸步不离地守着自己的孩子们，只要有一点动静迷宫蛛妈妈就会立即冲过去看看，卵生成小蜘蛛以后，迷宫蛛妈妈用他的最后一点力气为小蜘蛛们咬破丝囊之后，便死去了。这是多么伟大的母亲呀!我想：“母亲为我们付出那么多，我们能为母亲做点什么了?”

法布尔的《昆虫记》把我带入了神秘、美丽的大自然，令我看到了一幕幕精彩、刺激的“昆虫演出”，那朴素的语言，优美的文字让我身临其境。

我多么渴望向法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界中去探索，去揭开自然界中的一个又一个的奥秘，为人类造福!然而，平时的我遇到一点小困难，我就想放弃，有时还乱发脾气。同法布尔相比我真是惭愧万分。

看完这本书之后，我明白一个道理：做一件事一定要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为自己的理想而不断奋斗!

读《昆虫记》有感三年级优秀作文九

当我读完《昆虫记》这本书后，有了一个很大的感想——实践出真知。

《昆虫记》这本书主要记载了法国昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔自己对昆虫的研究。作者法布尔通过亲自的实践，揭开了昆虫世界的许多奥秘。

书中作者验证松毛虫是通过它们沿路吐丝所织成的丝带引导自己回到窝里时，他是通过实践去探究的。最后，他得出了结论：松毛虫是靠沿路吐的丝来回到窝的。书中说到“昆虫的‘自杀’”时，作者通过实践去检验了“蝎子自杀”这一说法。结果发现，蝎子并不知道自杀，人们被它那只是突然失去生命力的假象蒙骗了。

是的，实际上很多事情并不是像我们想像中的那样。比如古人看见日月星辰东升西落，以为它们都是围绕地球转的，后来还出现了“地心说”。但事实上并不是这样的。很多时候我们会被问题的假象所迷惑，得出错误的结论。所以,实践才能告诉我们真正的答案!

在生活中，我也遇到过很多令我疑惑不解的问题、不知真假的说法等。其中，有很多我也是通过实践去得出结论的。比如我之前做物理作业时遇到一道题不会做，我便寻找材料，通过实验得出了答案。后来评讲时，我的答案真的是正确的!所以，实践真的能出真知!

是的，40年前，历史也告诉我们：实践是检验真理的唯一标准(1978年“关于真理标准问题的大讨论”)。读了这本书，我更懂得了：我们应该多动手，多实践，并分析实践结果，从而得出结论。这样不但能让我们知道结论，而且这样的结论才是具有权威性的!

读《昆虫记》有感三年级优秀作文十

《昆虫记》是一篇散文，它是法国作家法布尔在54岁时完成的一部巨著。这本书给我们介绍了许许多多的虫子，读来令人爱不释手。

书中尤为吸引我的要数那勇敢、机智的蚂蚁了——

炎热的夏天，红蚂蚁组队出征，一个个昂首挺胸，整齐的迈着前进的步伐，浩浩荡荡，那样式像极了我们阅兵式的解放军叔叔们。更有趣的是，当这排在最前面的“蚂长”发现有黑蚂蚁的巢穴时，队伍霎时出现了一阵骚动，不过很快，后面的“大个子”冲了上来，他们排列整齐，一个个并肩而立，形成了一道坚不可摧的“蚁墙”。他们开始准备攻巢了，你瞧，大个子红蚁用又尖又大的嘴夹住守穴的那几只黑蚂蚁的脑袋，狠狠地，死命地咬着，直到这个“敌人”断了气儿才肯松口，巢穴的门攻破了，全军奋力而上，一会儿就横扫千军，红蚁大军一窝蜂冲入敌人的巢穴，纷纷抢夺里面的食品，占领敌人的物资，大获全胜!读到这，我也兴奋得拍起手来，深深地为他们的勇敢和机智折服，我也想用我的方式和他们一起庆祝他们的胜利!

我喜欢这本书，这本书让我认识到了许多不一样的虫子，给我带来了无穷无尽的乐趣和无数的启发，更让体会到蚂蚁们的世界是多么奇妙。

读《昆虫记》有感三年级优秀作文十一

法布尔写的《昆虫记》大大小小的昆虫都介绍得很具体，其中我最了解的昆虫是螳螂。

通过法布尔具体的描写，我知道了许多关于螳螂的知识。它的刀是主要的武器，上面长着几十个小小的倒钩，在刀的最前端，有一个5毫米长的倒钩，螳螂捕食时，通常站在墙上，猎物在墙下经过时，它突然从墙上跳下来抓住猎物，将猎物一口一口地活着吃掉，当它遇到比自己大的猎物时，会张开两张巨大无比的翅膀把猎物吓倒，再把猎物吃掉。但这些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃较大的蝗虫。

雄螳螂飞得很快，通常去捉几只苍蝇吃。在两只螳螂交配时，雌螳螂会吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃许多肉的种类，如椎头螳螂，它只吃一些幼苍蝇吧！

螳螂的颜色也不一样，有绿色的叶螳螂，雄性叶螳螂是棕色和绿色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂颜色不详；还有绿色和黑色的竹节螳，雄性竹节螳颜色不详。

螳螂在秋天产卵，一个卵里最多有400多个小螳螂，一只雌性螳螂能产下3个卵，这些卵会从白色变成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，经常被蚂蚁和蝗虫吃掉，剩下的慢慢长大。

我爱法布尔写的《昆虫记》，从书里我了解到螳螂是永不畏惧的斗士，它从不惧怕对手，即使是比自己大很多的对手。这一点让我感到生活中、学习中都要勇于挑战，不惧怕困难。

写得还可以吧！回来后他又讲了一则小插曲，让我感到这孩子是真正热爱螳螂的人呢。原来他们班有个同学也想写螳螂，可是记不清了，儿子就给人家口述，把螳螂的特点全部口述了出来，直到那同学写完为止。我听罢直乐，这是儿子的风格，平时跟我们讲起昆虫来都是出口成章，一套一套的呢。看来只有喜欢的书才能读到这个份上啊！值得夸奖一番。