初三描写老师的作文《我的语文老师》900字

在我遇到的老师之中，教我小学四年级语文的孙老师是很特别的一个。

没跟他学语文之前，就听妈妈说孙老师教语文很得法，因为我的语文成绩一直不好，为进这个班，爸爸没少费了劲。第一次见孙老师时，就觉得他方正威严，幽默亲切，朴实宁静。那时，他时常穿一件洗得发白的蓝色上衣，下身穿一件黑色的休闲裤，脚穿黑帮白底的运动鞋。两鬓华发早生，额前一缕白发，特别扎眼。额头上卧着几道浅浅的皱纹，略显几分沧桑。眼睛不大，却分外有神。虽然看似几经沧桑，可是每当上课时，他的脸上却永远带着微笑，总是让我们觉得他很特别，很亲切。

从那天开始，孙老师一直都带着微笑给我们上课，我们也在微笑中喜欢上了孙老师的课。最喜欢的还是他独特的教学方法。开始，我最厌恶的是写作文，对我来说，每次作文简直就是一场噩梦。记得第一次给我们上作文课的情景，原以为他会像以前的老师一样，在黑板上写一个作文题目，稍微一讲，就让我们开写。谁成想，踏着上课铃声，孙老师右手拎着一兜子草莓，笑吟吟地走上了讲台。他先将草莓放在讲台上，然后神秘地看着我们，好像再问我们，“知道我拿这些草莓干什么吗?”我们也是纳闷，老师拿草莓干什么?难不成要请客?我们丈二和尚摸不着头脑，大家都低声咕哝着。只听“啪”的一声，这是板擦撞击讲桌的声音，响声过后，教室里立马静了下来。孙老师笑眯眯的说：“今天这节作文课，我请大家吃草莓。”老师的话音还没有落地，“好!”我们都欢呼起来。“但是——”老师拖长了音调，没有了下文，我们只有静下来，等待着。教室里又变的鸦雀无声了。“大家得按照我的要求回答出问题，才能吃到草莓!”“好，老师，您快说说有啥要求吧?”几个馋猫好像已经急不可耐了。越是这种情况，老师越是卖关子，我们很着急。

老师此时笑眯眯在班里来回走动着，不说一句话。我们急得像热锅上的蚂蚁。老师看着火候一到，走上讲台，拿出一颗草莓，举在手里，在班里走来走去，让我们仔细观察长相，并试着让我写出来。然后让我们摸，又让我们闻，每一道工序，都让我们写出来，此时我们都沉浸在写的工序中了，忘记了吃草莓。写完这些，老师每人发了一颗，然后像将军一样命令道：“开吃，但要写出你吃出的味道来。”吃完草莓，老师开始给我们总结，他认真地说：“写作文，就是要写自己的感受，用看、听、说、感、想、做来写，大家学会了吗?”“学会了!”我们异口同声地说。“好!下面我们开始写作文，题目是《草莓》”。

就这样，一节作文课在说说、笑笑、写写的过程中结束了。从此，我爱上了写作文。