初三描写老师的作文《我的语文老师》900字
在我遇到的老师之中,教我小学四年级语文的孙老师是很特别的一个。
没跟他学语文之前,就听妈妈说孙老师教语文很得法,因为我的语文成绩一直不好,为进这个班,爸爸没少费了劲。第一次见孙老师时,就觉得他方正威严,幽默亲切,朴实宁静。那时,他时常穿一件洗得发白的蓝色上衣,下身穿一件黑色的休闲裤,脚穿黑帮白底的运动鞋。两鬓华发早生,额前一缕白发,特别扎眼。额头上卧着几道浅浅的皱纹,略显几分沧桑。眼睛不大,却分外有神。虽然看似几经沧桑,可是每当上课时,他的脸上却永远带着微笑,总是让我们觉得他很特别,很亲切。
从那天开始,孙老师一直都带着微笑给我们上课,我们也在微笑中喜欢上了孙老师的课。最喜欢的还是他独特的教学方法。开始,我最厌恶的是写作文,对我来说,每次作文简直就是一场噩梦。记得第一次给我们上作文课的情景,原以为他会像以前的老师一样,在黑板上写一个作文题目,稍微一讲,就让我们开写。谁成想,踏着上课铃声,孙老师右手拎着一兜子草莓,笑吟吟地走上了讲台。他先将草莓放在讲台上,然后神秘地看着我们,好像再问我们,“知道我拿这些草莓干什么吗?”我们也是纳闷,老师拿草莓干什么?难不成要请客?我们丈二和尚摸不着头脑,大家都低声咕哝着。只听“啪”的一声,这是板擦撞击讲桌的声音,响声过后,教室里立马静了下来。孙老师笑眯眯的说:“今天这节作文课,我请大家吃草莓。”老师的话音还没有落地,“好!”我们都欢呼起来。“但是——”老师拖长了音调,没有了下文,我们只有静下来,等待着。教室里又变的鸦雀无声了。“大家得按照我的要求回答出问题,才能吃到草莓!”“好,老师,您快说说有啥要求吧?”几个馋猫好像已经急不可耐了。越是这种情况,老师越是卖关子,我们很着急。
老师此时笑眯眯在班里来回走动着,不说一句话。我们急得像热锅上的蚂蚁。老师看着火候一到,走上讲台,拿出一颗草莓,举在手里,在班里走来走去,让我们仔细观察长相,并试着让我写出来。然后让我们摸,又让我们闻,每一道工序,都让我们写出来,此时我们都沉浸在写的工序中了,忘记了吃草莓。写完这些,老师每人发了一颗,然后像将军一样命令道:“开吃,但要写出你吃出的味道来。”吃完草莓,老师开始给我们总结,他认真地说:“写作文,就是要写自己的感受,用看、听、说、感、想、做来写,大家学会了吗?”“学会了!”我们异口同声地说。“好!下面我们开始写作文,题目是《草莓》”。
就这样,一节作文课在说说、笑笑、写写的过程中结束了。从此,我爱上了写作文。
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