六年级想象作文《迷你拷贝仪器》900字

“博士，机器做好了，我们去广场实验一下吧!”我兴奋地说。

“好好好，走吧!”博士也显得迫不及待。

现在是2118年，李江龙博士是当时的科技研发红人，什么喷气背包、悬浮汽车都是他发明的，他的随身助手“301机器人”也是他的发明。听家长、老师抱怨孩子要背诵的内容太多，太浪费时间，就发明了“知识拷贝仪器”，我看准商机，买下李博士的专利权，投资生产大量仪器，就等着实验成功赚个盆满钵满，这不我们准备去广场推广实验了。

刚到广场，孩子们看到李江龙博士都纷纷围过来，期待博士的新发明，还有的好奇地跟301机器人交谈。博士看人数差不多了，示意大家安静下来说道：“背书是学生们最大的困难，因为背过后会容易忘记而成绩不理想，现在我发明的‘知识拷贝仪器’能帮大家解决这些困难!”他回头招呼机器人，“301把仪器拿上来!”

“是，主人。”仪器拿上来了，看上去就一个方形小盒子外带两根电线，这仪器能帮助我们背诵那么多要背的知识吗?

下面的家长和孩子纷纷表示怀疑：“这么小，好用吗?”“看上去像三无产品，博士是不是搞错了?”

“安静，安静!”博士阻止了这些议论说道：“别看体积小，这盒子里装的每一个芯片都保存海量知识，有文学的、历史的、地理的……我们实验一下。”

说着，他就请了一个看上去呆头呆脑的小学生问道：“请问藏戏的开山鼻祖是谁?”

“嗯……唐僧。”

“不对，是唐东杰布。那‘苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧’出自哪里?”

“嗯….孔子。”

“不对，是淮南子……”博士又问了很多小学阶段的语文知识，这孩子都答错了，一看就知道是记忆有困难的孩子。

他的父母在一旁着急得又是跺脚又是挠头。

只见博士把带线的吸盘贴在该学生的太阳穴，启动“语文知识”拷贝键，过了二十几秒，随着“叮咚”一声，知识拷贝完成了。

博士接着问：“楷书四大家分别是谁?”

“赵孟頫、柳公权、颜真卿、欧阳询。”

“回答正确。那‘汤’在文言文中指什么?”

“指热水。”

“回答正确……”博士又问了几个初高中的文学知识，这孩子居然醍醐灌顶般全都答对了，下面的学生都发出了震惊又兴奋的声音，那孩子的父母更是兴奋得连连鼓掌。

“李江龙博士好厉害!”“有了它，再也不浪费时间背书了。”家长们和孩子们交口称赞，许多家长忙着找我下单预定，乐得我合不拢嘴。

李博士的“知识拷贝仪器”可真神奇啊!这样以后，学生们的学习效率可以大大提高了，高中生们也不用为了背书而熬夜了，把背书花的时间用在别的需要学习的地方，让难弄的文言文、古文、阅读理解都可以轻松满分。

希望以后李博士能发明更多帮助学习的新玩意，让孩子们学的轻松学的愉快。