五年级不断学习-未来AI 读后感《人类进步之路》600字

我很幸运，生活在物质丰富、科技进步的今天。你看，天猫精灵不仅可以选听故事、还可以决定故事进展，VR游戏带我穿梭于高楼之间、来到侏罗纪时代冒险，餐饮服务机器人、图书馆机器人、医护导航机器人等为我提供服务。

我一直很好奇，他们里面安装了脑子吗，怎么这么先进，直到我读了《未来的日常-人工智能AI》这本书。正是印证了那句定律，所有事情从来都不是一蹴而就的，或者说冰冻三尺，非一日之寒。

“人工智能”自1956年就被提出，上世纪60年代有了一定的发展，尤其是“Shakey”的问世，这是早期的自主导航机器人。人们对AI寄予了厚望，期待它能替代人类头脑。终因现实应用不佳，进入20多年的“商业寒冬”。90年代互联网技术的快速发展，人工智能找到了“人工神经网路”这个突破口，有了可以利用的数据库，逐渐走入到我们的生活。

人工智能发展至今，目前分为弱人工智能、强人工智能、超人工智能。这让我想到四年级上学期学到的仿生学，这次人类模仿的不再是大自然，而是我们人类本身。只模仿人类部分能力，如计算、扫地、规划路线、工厂的机器人手臂等，这些简单工作，是弱人工智能。强人工智能，如战败世界围棋冠军的机器人，以及那些能“深度学习”或“包容体系结构”的机器人，它们不仅的部分能力超越了人类。超人工智能是AI研究的一个远景，它们拥有和人脑工作机制相似的“机器大脑”，不仅会思考，可能还有情感。

不管是人工智能的发展，还是机器人自身的“深度学习”，还是“包容体系结构”机器人的即时学习，这都是一条学习之路，是人类把自己写的程序或学习方法植入机器、再反复试错的过程，是人类学习和自我学习的道路，是人类的进步之路。简单来说，就像我们的学习，学习、考试、错题订正与总结、再学习，我们终将迎来学期末的好成绩，然后再上路......长大后，我们终会为人类的发展助力、加油!