人教版小学六年级语文下册期末考试试卷

　　一、字词练习。15分

　　1.根据拼音写词语或给加点的字注音。6分

　　1屋外寒风呼啸　　,汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

　　2地球是无私的,它向人类地提供　　矿产资源。

　　2.用恰当的词语替换下列句子中画“　　”的词语。3分

　　1我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。

　　2这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。

　　3我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。

　　3.把下列词语补充完整。6分

　　高　　寡　 震　　欲

　　竭泽　　　　　 　　惊　　跳

　　水　　石　　　 　　　　乐道

　　二、句子练习。11分

　　1.仿写句子。4分

　　1大地不属于人类,而人类是属于大地的。

　　不属于　　 　 　 ，而　　 　　是属于　 　　　的。

　　2我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

　　我们热爱　　　 　,就像　 。

　　2.修改病句。4分

　　1《怀念母亲》的作者是我国当代学者季羡林写的。

　　2动听的歌声被我的思路打断了。

　　3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。3分

　　三、根据课文内容填空。19分

　　1.按原文填空。9分

　　1　　　的天空中挂着一轮　　　的圆月,下面是　　　　　,都种着

　　的　 　　的西瓜。

　　2　　　　　　　　,当春乃发生。　　　　　　　　,润物细无声。

　　3子期死,伯牙谓世再无知音,乃　　　　　　　,　　　　　　　。

　　2.课文回放站。10分

　　1这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《　　　　》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是　　　　 　　。5分

　　2通过课文学习,我们认识了　　 　的詹天佑,　　　的桑娜,　　　　的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的　　 　　,机智勇敢、知识丰富的农村少年　　　　也给我们留下了比较深刻的印象。5分

　　四、阅读课文片段,回答问题。10分

　　“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

　　“那怎么——”

　　“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

　　“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”

　　“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

　　“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

　　1.文中的“伯父”指的是　　 　　，他是我国伟大的文学家、　　　 　家和革命家。2分

　　2.选文在描写人物时主要采用了　　　　描写。2分

　　3.选文中画“　　”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。3分

　　4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?3分

　　五、阅读短文,回答问题。15分

　　书

　　书,一度是我的堡垒,也是我的王国。

　　那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知　　　　　之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我　　　　　,潸然泪下。

　　于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至　　　　　的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。

　　慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,　　　　　。

　　我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。

　　1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。4分

　　其乐无穷　　触景生情 记忆犹新　　何去何从

　　2.短文首句是个　　　　句,把　　　　比作　　　　和　　　　。这句话在全文中所起的作用是　　　　　　　　　　　　　。5分

　　3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?3分

　　4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?3分

　　六、习作。30分

　　生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他她为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。