我的阅读史作文小学(我的阅读史作文600字)

时间:2023-05-05 08:49:38 | 来源:草料作文网

  【篇一:我的阅读史】

  每个人都有自己的阅读史,我也不例外,我也有属于自己的阅读史。

  我最早看的书是在我过生日时妈妈送给我的,那本书的名字叫《小故事大启发》。因为当时我才刚上幼儿园,还不认识字,所以那本书都是妈妈读给我听的。

  在妈妈给我读的这本书中,我印象最深的两个故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜欢白雪公主和灰姑娘这两个人物形象,因为她们都很善良。

  那时候,妈妈差不多每天都给我读一两篇故事听。渐渐地,我就学会了很多字。当妈妈又给我买来《格林童话》时,我就学着自己读,只是还不懂是什么意思,妈妈就耐心地教给我,慢慢地,我也能读懂书了。

  后来,这种童话故事已不能使我满足了。在老师的带领下,我又开始看绘本。这种绘本图画很多,每一页里总是一半图画一半文字。我刚开始看绘本时看得津津有味,比如说《爱心树》那个大树总是像妈妈一样爱着那个小男孩。可是绘本看多了,我又感到不过瘾了。老师就又推荐我们看大多数都是文字的《亲爱的汉修先生》、《德国一群老鼠的童话》、《夏洛的网》、《爱爱的教育》……这些书都使我懂得了很多道理。

  啊!读书真好呀!我以后一定要多阅读!加油!自己!

  【篇二:我的阅读史】

  望着书架上排列整齐的书,我会心得笑了……

  今天班主任大张旗鼓地很严肃地宣布:“下周一二就要进行期末考试了,希望大家不要再看小说之类的课外书了,抓紧时间搞好复习!”

  这下可要与亲爱的课外书说拜拜了,小雨点开始敲打着我的心房,我有些郁闷的往家走着。

  终于走到家了!一股股书的清香随风飘来。我经受不住美宴的诱惑,干脆把书包扔到一边,飞快的奔向书屋。“哈哈!佳肴我来了!”不一会儿,我就在《草房子》里玩乐起来。秃鹤、桑桑、纸月一个个走进了我的世界。

  我忘记了一切,只有油麻地小学的那一片金色的草房子。时间好像停留在那一刻。

  “怎么还不写作业?都什么时候了还看课外书!”定睛一看,各家已灯火通明,星星早已在天空眨着眼睛。这才想起,作业一点也没写。看来又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起,书已经伴随我走过十几个春夏秋冬了。

  小时候,茫然无知的我,喜欢看幼稚可笑的漫画书,书中一个个滑稽的动作便会令我开怀大笑。尤其喜欢读那本《三毛流浪记》。三毛在流浪中生活,做报贩、擦皮鞋、当学徒,受尽苦难,始终不屈不挠,我佩服三毛的奋斗精神和挣扎的勇气。我也喜欢听妈妈讲《童话故事》。听了《狼来了的故事》,我明白了什么是诚信。一个个幽默的童话,一个个感人的故事,如颗颗亮晶晶的珍珠,镶嵌在了童年美好的记忆里。

  时间流逝,转眼间我上了小学。我依旧如快乐的小鸟在书的海洋中遨游。我开始读《作文全集》,圈点批注,摘录好词好句。爸爸还给买了青少版的《三国演义》。我认识了诸葛亮,知道了空城计;认识了关羽,知道了过五关斩六将。慢慢的,我学会了写作,知识面也变得更加的宽广。

  现在我已成了一名初中生。初中的学习生活很枯燥很无味,整天都在背课文,做数学题,记英语单词中度过。但我并没有放弃对书的酷爱。

  读完了名著《红楼梦》,又看起了《水浒传》。畅游在书海中,和林黛玉一起葬花,和宝玉等在大观园里追逐。既喜欢鲁达的豪爽,又羡慕武松的勇敢。读完了《海底两万里》,又看起了《木偶奇遇记》。阅读的旅程中,饱览了海底变幻无穷的奇景异观,懂得了成长要敢于正视不足、改正错误。

  未来的路还很长,充满着诱惑。有书与我相伴,我不会感到寂寞,有书与我相伴,我不会孤独。

  让快乐阅读,进行到底!

  【篇三:我的阅读史作文】

  面对写作,我曾很无奈。原因是我不太喜欢阅读。每当看到纸上的密密麻麻的黑字,我就有点头晕,性情急躁的我耐不下心来读那些干巴巴的文字。但后来,爸爸的引导让我逐步改变了对阅读的感觉,慢慢的变成了一个喜欢阅读的女孩。

  上三年级的时候,老师布置写日记,我不知道写什么,也不知道怎么写,脑子里空空的。爸爸看到这一切,便对我说:“你平时要注意多读书,看看别人都写了什么,是怎么写的,模仿一下也能入门的。”爸爸便从书店里买来了几本带画片的图书。我先是拒绝看这些书,以为看这书一定和写作文一样的枯燥,乏味。但爸爸用严厉的语句让我阅读,并且说这对我的作文水平提高有好处,况且上面还有图片呢。于是我就半信半疑的看了起来。我先是光看图画的内容,试着猜测图画中的人和事。这时爸爸引导我说:光猜测图画内容是不好玩的,还要看看作者写的是否和你猜测的一样,要是一样了,不就说明你也和作者一样的高水平了吗?我就试着照爸爸的话去做。等我认真去看作者写的文字时,我突然感觉那些文字不再是枯燥乏味的了。我一会儿被这个小作者讲的故事感动得一塌糊涂,一会儿又被那个小作者讲的故事弄的哈哈大笑,我真的感到了我被文字吸引住了,完全失去了喜爱漫画的兴趣,有时还觉得文章比漫画还要有意思好几倍。于是爸爸便将我读的书换成图画少、文字多的了。再后来爸爸买的书中的图画也越来越少,直到书中全部是铅字的内容了。慢慢的,我读的东西越来越多,大到中外名著、寓言童话,小到报刊杂志、只言片语,家中凡是带字的东西都成了我的“猎物”,一天不读点东西就像丢了什么似的。这时爸爸又引导我把读过的精彩语句试着背一下,并试着在写日记的时候用上一点。后来我写日记、写文章也逐步有了思路,那一年我居然得到了老师最高的评价:优+笑脸。

  如今,“读书”两个字在我面前已是十分诱人的字眼了。面前的书籍就像是我的知心朋友,读书就如同和我的知心朋友倾诉。当我烦恼时,拿起书,很快就把自己带入了书中的情景中去了,读到到最后一个句号时,我心中的烦恼已经像这篇文章一样画上了句号,剩下的便只是我的欢乐。当我遇到困难时,便会不由自主的拿起书,似乎那写在纸上的文字能带给我战胜困难的信心和勇气。现在的我成了一个欢乐的、自信的小姑娘,因为阅读带给了我前所未有的感觉。

  【篇四:我的阅读史】

  我是一个十一岁的男孩。在这十一年的风风雨雨中,我有一个伙伴跟随着我,不管是高兴、失落、晴朗、风雨。他的名字有许多个,五花八门。可他们有一个共同的小名——书。

  听妈妈讲,我最初的读物是一种用薄木片做成的图书,看着很多,其实只有几页。至于为什么是薄木片做的,原因很简单,小时候的我最大的爱好就是读书破万卷——撕书。一本接一本地撕,仿佛给了我多大快感似的。于是,干脆买这种木板书得了,撕不破。

  大概三岁的时候,我的毛病渐渐改了,于是我的读物也慢慢地变成纸做的书。在记忆的脑海里,隐约记得我最喜欢的那本好像是一本绿皮书,现在,它也许在某个角落静静地躺着吧。

  六岁上学前班的时候,我也不要妈妈帮我读了,我开始试着自己读一些注音读物。后来渐渐可以自己阅读了。

  三年级时,我又渐渐迷上了《笑猫日记》、《皮皮鲁外传》一类的儿童小说,只要我手里有书,我就如醉如痴地看,直到看完为止。

  书为我打开知识的大门,书在知识的海洋中为我护航;书在我迷失时给我方向,书在我燥热时送来清凉,读书吧,你会受益无穷。