读书伴我成长350字,读书伴我成长450字

【第1篇】

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”以书为友，可以明理增智，可以陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，可以深化思想。于是，他们成了我成长路上的知心朋友。

正因为有了书，我的生活才变得多姿多彩。过去的日子里，我的生活就如同蚕茧一样空虚,失去了灵魂。一个偶然的机会，我遇到了《钢铁是怎样炼成的》一 本好书，我迫不及待地翻开，边走边看了起来。我完全沉浸在书中的情节中：“保尔实在无法忍耐了，他大叫一声，对准苏哈儿柯的脸就是一拳，还没等他回过神 来……”“砰――”的一声，我才回到现实中来，只觉得额头上一阵钻心的疼痛。我把目光从书本移到前方，才发现眼前正立着一根电桩，我满心抱怨，捂着头，坐 在地上，望着那本“惹祸”的书，突然又想起了书中主人公保尔，忍着伤痛带来的巨大痛苦，坚持不懈地为自己所爱的事业奉献的顽强精神，我重新站了起来……

正因为有了书，我的写作技能才不断提高。记得三年级的时候，我刚刚开始写作，但始终没有素材，语句枯乏，语句不顺，每次写作，一百分的作文我只能拿 五六十分，看着自己的写作水平这么差，我很无奈。此刻，我不禁想到保尔那顽强拼搏的精神，我就重新振作自己，开始注意积累素材和阅读《写作技巧》，并尝试 着多写、多练、多读，每天因此精疲力尽，腰酸背痛，但我从中获得了读书的快乐。渐渐地，我的写作水平有了明显提高，句段不再乏味，多多少少也能写一些好词 好句了。在后来的两年里，我的写作水平有了飞速地提高，多篇文章在校刊上发表，在比赛中得奖……直到现在，我还坚持不懈地翻阅一些优秀作品。书，以它独特 的魅力激励着我！

书是我生活中的良师益友，我爱读书！

【第2篇】

熟悉我的人都说我是个文静、乖巧的女孩，这可能和我爱读书有关。

听妈妈说，在我四、五个月大时，奶奶就给我读儿歌、讲故事，八、九个月时，奶奶就常常把我抱在怀里，指指点点的“教”我“读”书。平时，妈妈忙着做家务，我一哭闹，妈妈就会扔给我一本书，书中花花绿绿的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“婴儿语”来读书。

在我一岁生日的那天，奶奶送给我的礼物是一套《亿童婴幼教室》，这是集儿歌、图片、故事、游戏、光盘的系列婴幼教材。那天，家人让我“抓阄”，我竟紧紧地抱着这套书不肯放下。妈妈说，那时的我才牙牙学语，可是一百张的图片我只用了一个多月的时间就都认识了。只要你提问，我会准确无误地拿出来。此后，每年的生日，我都会得到一套适合我年龄阶段的丛书。至今，我还珍藏着五套这样的书，这些书伴我度过了欢乐的幼年。

上了学前班，我学会了拼音。爸爸妈妈给我买了些带有拼音的故事书，我就借助拼音读了好多故事书，《三只小猪》、《小红帽》……随着年龄的增长，识字的能力也提高了，《安徒生童话》、《格林童话》、《儿童文学》、《小读者》……都成为了我的好朋友。

现在，我已是上五年级的小“知识分子”了，读书的种类也多了起来，故事、散文、诗歌、人物传记……都是我猎取的对象。这些书陶冶了我的情操，开阔了我的视野。她使我的生活更加充实、多彩！

读书，伴我成长！

【第3篇】

书是知识的源泉，是人类进步的阶梯，也是我们的良师益友，更是我们生活中不可缺少的一部分。莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品。”

记得小时候上幼儿园的时候，妈妈经常给我买一些基本上都是图画的小册子，小册子的下方都带有汉字拼音，因为上幼儿园没多长时间，很多拼音都不认识，所以只能看图理解或让妈妈帮我读。从那个时候开始，我就成了书虫。在刚上一年级的时候，我便开始看一些故事书，到了三年级，我把《安徒生童话》《笑猫日记》《淘气包马小跳》《格林童话》等等都看完了。到了四五年级的时候，我迷上了沈石溪写的动物小说，例如《狼王梦》《猫士兵》等等。我还喜欢读曹文轩写的纯美小说系列的书，如《草房子》《山羊不吃天堂草》《红瓦黑瓦》《青钢葵花》……正因为我读的书多，所以我认得字也非常多。但是读书也要有限制，记得在四年级的时候，刚放学回家，我就拿起了曹文轩写的《狗牙雨》读了起来，这本书的内容写的非常精彩，我有些爱不释手，但又要写作业，我心想，看会书再写吧，反正读书也是学习。于是，我便兴致勃勃地看了起来，直到永远妈妈在客厅里说：“还在看书，作业写完了吗？”我这才猛然间想起，作业还没写完！

粮食哺育的是人的身体，而书哺育的是人的灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。