最新部编一年级下册静夜思教学反思【优秀10篇】

作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是人见人爱的小编分享的10篇《最新部编一年级下册静夜思教学反思》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

人物描写作文100字左右 篇一

我妈妈今年34岁了，她留着长长的头发。她在政府的审批中心工作，电脑打字的技术很厉害。

平时妈妈在家里最忙，爸爸当警察工作忙，经常没有回家，过年后保姆走了，妈妈就要做洗碗、洗衣服、做饭等很多家务活。妈妈对我的学习要求很严格，只要一个字的笔画没有写整齐，她让我擦掉重写。当我做事动作慢时，她就会给计算时间，让我快一点。我的妈妈是个善良的妈妈，很大方，我要什么她就给我什么。有一个这样的妈妈真好。

人物描写作文200字左右 篇二

我的姐姐上五年级了，她有一头乌黑的头发，扎着高高的马尾辫。红红的嘴巴旁边有两个小黑痣，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副紫色的眼镜，看着很斯文，其实我们都被她的外表给骗了，她可活泼了。

姐姐的爱好是打架子鼓，她的架子鼓打得可疯狂了，我很喜欢看她打鼓，每每在她身旁，伴着欢快的鼓点我都会情不自禁地跳起舞来。

姐姐的成绩很优秀，她写作业的时候专心致志，她最好的是数学和英语。有时候我不会的题她会教我，有时候我们也会为一件小事而打架，结果被妈妈各打五十大板，谁也讨不了巧。

姐姐也是我们家的开心果，经常扮鬼脸，把我们全家逗得哈哈大笑，我爱我的姐姐。

人物描写作文300字左右 篇三

我的语文老师姓钱，她身穿米白色大衣，黑色长裤，一头乌黑亮丽的头发，头上扎着一个马尾辫，美丽极了！

“叮叮叮，叮叮叮”上课了，钱老师笑容满面走进了教室，她时而拿着语文书，指导我们读课文，时而点击电子屏幕讲课，同学们听得津津有味。

此时，钱老师手执粉笔在黑板上写着生字，边写边强调重点笔画：“这个字第一笔要从竖中线起笔，撇捺要写得舒展……最后一笔是悬针竖。”钱老师仔细地讲解着，我们也听得特别认真。钱老师不断地提醒我们要把字写工整，写美观。接着，用投影展示了一些同学书写的汉字，我们看后啧啧称赞。最后，钱老师鼓励我们，只要每节语文课大家认真地写，都能成为小小“书法家”。

“叮叮叮，叮叮叮”下课了，唉，没想到一节课一下子就结束了，我还真有点舍不得呢！

部编一年级下册静夜思教学反思 篇四

1.认识“思、床、前、明、举、低、故、乡”8个生字，会写“头、乡、是”3个字。

2.朗读古诗、背诵古诗。并在朗读过程中体会古诗的意思。

3.激发学生热爱家乡、热爱亲人的感情。

：

识字、写字，朗读和背诵古诗。

1.课件，生字卡片，录音机，磁带。

2.学生自制生字卡片。

教学时数：一课时

一、组织教学：

二、看图说话，引入课题：

1.出示课件，问：图上都画了些什么？看到这晴朗美妙的夜空，你想到了什么？

2.出示课题，齐读课题：提示“思”读平舌音，“静、夜”这两个字你认识吗？你怎样记住这两个字？你能简单地说出这两个字的意思吗？

三、初步感知：

课件展示读课文，学生边看图边欣赏。想一想诗人在深秋的月夜里看到了什么？想到了什么？

四、初读古诗，考查识字情况，进行识字：

1.像刚才听到的那样轻声朗读课文。把不认识的字用自己喜欢的符号画出来。

2.组内交流，把不认识的字想办法认识。

3.教师抽查学生识字情况（问学生认识的字是怎么认识的？遇到不认识的字怎么办？）

4.谁来当小老师，教大家把字读准确？

5.拿出自制的生字卡片同桌相互认一认，看谁认得多？

6.教师说生字，学生出示相应卡片。

7.去掉拼音，齐读生字。

8.教师抽读生字，随机连词。

9.游戏：找朋友。为生字宝宝找到自己的拼音朋友。（播放《找朋友》歌曲）

10.将字卡贴在黑板上，问学生黑板上的字你都记住了哪些？你是怎么记住的？

五、熟读古诗

1.自由练读。（可以大声读，小声读，同桌读，小组读，你读我听，二人齐读……）注意读准字音。

2.抽生读；

3.分男女读；

4.齐读古诗。

六、感悟、理解古诗：

1.自由轻声朗课文，想想你读懂了什么？你有哪些感受？

（小组讨论汇报）

2.想一想，你还有哪些不懂的地方？

3.说说你什么时候见过“霜”。用动作表示“低头”、“举头”的意思。

4.你有过想念亲人的感受吗？具体说说你当时的感受是怎样的？

5.带着想念亲人的感受再读一读古诗。

七、指导有感情地朗读古诗：

1.教师画出诗的节拍，强调古诗朗读速度要稍慢，要抑扬顿挫。

2.播放音乐教师边叙述情景边范读。

3.学生自由读。

4.抽生读（评议）。

5.指名齐读古诗，注意读出感情，大家评。（整体读得怎么样？哪儿读得很好？哪儿读得还不够，应该怎样读？）

6.男女生赛读（评议）

7.分组赛读（评议）

8.同桌赛读，互相评议。

八、指导学生背诵古诗：

1.教师引背、指名背、齐背。

2.表演背：假如你就是李白，请你边做动作边背这首诗。

3.活动：唱健康歌。

九、写字：

1.出示田字格中的字：“头、是、乡”，小组展开讨论：这三个字怎样写？在写的时候应该注意什么？每一笔都写在什么位置？

2.学生边汇报，教师边范写，并强调书写要领（“头、乡”是独体字，“是”上下结构的字，“头”字要注意两点的位置，“乡”注意两撇折的排列，最后一笔不宜过短，要与整个字相称。“是”字下面的“疋”不要少一横。）

3.课件展示。“头、是、乡”三个字的书写过程。

4.学生写。书空、描红、仿写。（注意书写姿势）

5.哪个字最满意，找出来和同座交流，指出你满意在哪里。并用大屏幕展(www.huzhidao.com)示书写好的。

十、课外延伸

古诗朗诵会。比比谁会背的古诗多，评出“小诗人”。

人物描写作文100字左右 篇五

只见爸爸一会儿拿起手术刀，一会儿从护士手中接过医用剪，嘴里不住地嘀咕着什么；忽然，他眼睛里闪出异样的光，立刻转过头，对助手说：“止血，止血！”他使劲地踩着大理石地板，不住地点着头……半个小时过去了，一个半小时过去了，爸爸的额头上渐渐冒出了豆大的汗珠。大约过了两个多小时，手术完成了。

爸爸才让护士把病人推出手术室，自己也摇摇晃晃，像喝醉了酒似的走了出来。

姐姐作文400字 篇六

我的姐姐不是我的‘亲’姐姐，因为我们俩的姓都不一样。我姓郭，而她姓马。所以我们俩不是一家，她是我舅舅的女儿。虽然她不是我家的人，但我们从小在一起长大【她在我家住】。她对我付出了很多，帮助也很多。

首先，她对我付出的是学习上的帮助和鼓励。平时，我有什么字不会了，帮我听写作业了，帮我检查错题了，从来都是无怨无悔的'帮我。我记得我上一年级时，早上起不来都是她先叫我起床的。

她对我的鼓励分两类；一种是夸我，另一种就是给我做榜样。我作业完成的好或者字写得好看时她就夸我给我鼓励。因为姐姐在班里成绩比较优秀，姐姐给我做了个好榜样。

姐姐对我们家也做出了巨大的贡献。原来我们家的家务活都是妈妈做的，我从来都不插手。自从姐姐到了我们家，姐姐老是抢着做家务，现在在姐姐的带领下，小家务活我和姐姐都包了，给妈妈减轻了负担。

在闲暇的时候，姐姐会给我们一家讲一些校园里的故事和笑话，给我们家带来了很多快乐的时光，让我们家充满了欢乐。

我的姐姐还有很多优秀的地方，我要把她当成我的榜样，向她好好学习，我为她喝彩。

人物描写作文100字左右 篇七

我的妈妈是一个慈祥的妈妈。她长了一双黑得发亮的眼睛，尖尖的鼻子，还有一张小巧玲珑的嘴巴。妈妈的身高1米63，披着一条长长的卷发，就像波浪一样慢慢地涌过来。真漂亮啊！

妈妈是一个急性子，不管做什么事情都一下子就做完。

我妈妈工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是辅导我做作业，教育我到学校要听老师的话，在家里要听爸爸和阿姨的话，要专心学习，长大以后成为祖国的人才。我一定要记住妈妈的话。

人物描写作文200字左右 篇八

我的名字叫程梓然。一个八岁的小男孩，我长着小小的脸蛋，一双单眼皮眼睛笑起来会眯成一条缝。一头乌黑的短发，摸起来软软的。

现在天气冷了，我穿上了深蓝色的连帽羽绒服，黑色的羽绒裤，蓝色的棉鞋。衣服上还印着各种各样的小动物图案，它厚厚的、暖暖的，穿上可舒服啦！现在，我正坐在桌子前，一手按着作业本，一手拿着笔，聚精会神地写着作业。妈妈看到我认真学习的样子，都笑了。

我喜欢和大伙一起玩耍，喜欢哈哈大笑，遇上不开心的事，没一会儿就忘了。

这就是我，一个开心快乐的小男孩。

姐姐作文 篇九

我有一个姐姐，她叫郭慧仪，是个漂亮又学习好的好孩子！但是自从三年前发生了这样一件事，使他变了。

三年前，她的爸爸在她大姨家突然之间就死了。死于脑出血当时他的眼睛就看不清楚，突然就死了。

她是多么的可怜，从此没有了爸爸。她在山东上学，离她妈妈很远，总是见不到，前两天她去我家，我们只能对她好，我们有了一个共同的爸爸，我爸爸对她很好，连我都嫉妒，事后，我也感觉姐姐很可怜，她的姥姥、奶奶……对她都不好，没有人陪她玩，真的很寂寞。

今天她走了，回嘉荫了虽然我们才相处一个星期，但是感情很深。今天她走了，我哭了，心里有万分的舍不得。

因此，我想对她那远在天国的爸爸说一句话：“姐姐真的很想你，虽然我没见过你，但是你应该很好。姐姐每天半夜抱着你的照片哭他真的好想你。虽然你去天国了，但是你永远活在我们心中。”

远在天国的叔叔，我们想你！

姐姐作文300字 篇十

我有一个姐姐，她是我舅舅的女儿，大伙儿都叫她雯雯，她的家住在横畈，是一个不起眼的小镇。

姐姐今年11岁，比我大了两岁，她虽然只有11岁，但她是一个非常懂事的孩子。她常常帮她妈妈做家务，有时还帮爸爸看管店，只要店里一有客人来买东西，她就会马上热情地招呼他们，我在一旁看了觉得姐姐可真了不起。姐姐虽然是个女孩，但是姐姐从不养长发，从小到大，一直都像个假小子。姐姐空下来的时候就会来我们家玩，每次玩的时候，她总是像个老大一样的豪爽。我妈妈常说：“这个疯丫头，一点也没有个女孩的样！”但是，我却最爱这个时候的姐姐，因为这时才是姐姐最开心的时候。

每次她来我们家玩，我们俩人就像一对鸳鸯一样形影不离，每次我的姐姐回去的时候，我们互相都是那么的恋恋不舍。我很想念姐姐，我们大概快有一个月没见了，我想她也一定非常想念我，真希望这个周末能和她在一起。

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