心动不如行动

写下“心动不如行动”这个标题，源于看到到的一个故事。

这是一则故事：在四川的偏远地区有座寺院，寺院里有两个和尚，其中一个贫穷，一个富裕．有一天，穷和尚对富和尚说：”我想到南海去，你看怎么样？”富和尚说：”你凭什么去呢？”穷和尚说：”我只用一个水瓶、一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年一直想租条船沿着长江而去，可是一直到现在还没做到呢，你凭什么去？”第二年，穷和尚从南海归来，把去过南海的事告诉富和尚，富和尚深感惭愧。

至于富和尚如何想的不尽而知，但对我们却有极大的教育意义："天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。"

所以行动要比嘴上说强的很多！

在我们的工作中，这类故事任谁讲，都能讲出一大堆来，因为在我们的同学中这种现象很普遍。许多本来天资挺不错、基础相对较好的学生就因为眼高手低，缺乏行动而远远地落在了其他同学的后边；相反，一些天资看起来好像不怎么样、基础也相对差的同学，因为勤奋刻苦，持续用功，却走在了许多同学的前边。当然，这样的事情大人们中间也有。

忽然记起原来学过的一篇课文《想和做》。胡绳说，“有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事”。“一事不做，凭空设想，那是‘空想’”。

人们常说心想事成，看来只有想还是不行的，还需要把自己的想法辅之于行。“九层之台起于垒土，千里之行始于足下。”没有切实的行动，就都有可能陷入空想的迷途，美好的理想就可能成为异想天开的“白日梦”。

--小学阶段，6年的时光，真的说起来，是养成习惯的阶段，孩子们一定要有个好的习惯，靠说教是不管用的，有的时候是需要做出个样子，可以说，榜样的力量是无穷的，从学习习惯，生活习惯，交往的能力等等，都是要有章可循的，当然，也要因人而异，但是，大的方向是一定一定要让孩子们知道的。出现问题并不可怕，只要与他们好好的沟通，讲清利害关系，”随着时间的流逝，他们的年龄的增长，慢慢的就会自己学会解决一些问题。，一些问题的出现是很正常的。而能否解决这些问题，关键看大家的行动。你做了，这些问题就有可能解决；你如果不做，这些问题就永远也得不到解决。

作为一个小学生，孩子们在童真的世界里，一切都是完美的，但是，在现实的世界里，应该说是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这就是现实。 相信同学们能够随着时间的流失，理解现实，明辨是非，为了实现自己的理想一定是心动不如行动！