全国爱眼日心得体会(最新3篇)

时间:2023-06-20 08:26:24 | 来源:草料作文网

在当今社会生活中,我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。还是对讲话稿一筹莫展吗?虎知道为朋友们整理了3篇《全国爱眼日心得体会》,如果能帮助到您,虎知道将不胜荣幸。

全国爱眼日心得体会 篇一

眼睛是“心灵的窗户”。它让我们区分美与丑,善与恶。它可以让我们的树变得那么绿,我们的蓝天变得那么蓝,让我们看到世界上的一切。

看,这些花如此鲜艳。这个时候,你会觉得这个世界有多美好,有多美好!如果眼前的美好世界蒙上了厚厚的黑纱,那么你就会知道你的`眼睛有多珍贵。这不是任何人的错,是我们的错。

比如有些爱读书的孩子,读书的时候不坐直。爱看电视、爱上网的孩子,花在眼睛上的时间太多了。久而久之,他们的眼睛失去了原有的活力。不能再为我们做贡献了……现在有些孩子不知道近视的危害有多大:上课看不清黑板上的字,记不住笔记,体育课上玩的时候不能准确的拍照……从生活中的很多例子可以体会到眼睛对我们的重要性。

孩子们,我们必须保护我们的眼睛。它能给我们带来快乐和悲伤。让我们的眼睛为我们服务,同时也让我们为我们的眼睛服务。

全国爱眼日活动方案 篇二

一、市级活动安排

市卫生计生委将组织市眼病防治中心会同有关单位于6月3日上午在徐汇区上海植物园举行“爱眼日”大型主题宣传活动。届时将进行关注儿童青少年眼健康倡议,同时举办第二届“目”浴阳光、预防近视——上海市儿童青少年创意大赛草木贴画优秀获奖作品展以及户外草木大搜索定向赛活动。

二、工作要求

(一)高度重视儿童青少年近视防治工作

儿童青少年近视防治是全社会关注的热点问题。儿童青少年近视控制效果直接关系到国民素质和综合国力。20xx年国家卫生计生委办公厅、教育部办公厅、国家体育总局办公厅联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》(x卫办妇幼发〔20xx〕x号),各区卫生计生委应高度重视,与教育和体育部门密切合作,共同推进落实儿童青少年近视防治工作,促进青少年近视率的降低。

(二)切实落实各项近视防控措施

科学证据表明,坚持适度的户外活动、让眼睛经常沐浴在大自然光线下可以有效降低儿童青少年近视发生率。各区应倡导青少年积极参加户外体育锻炼特别是羽毛球、兵乓球等有益于眼肌锻炼的体育活动,减少近距离长时间用眼。确保学生校内每天体育活动时间不小于1小时,并督促学生课间参加户外活动。应关注学生用眼状况,坚持每天上下午组织学生做眼保健操,及时纠正不正确的阅读和写字姿势,控制近距离用眼时间。各区应积极开展近视早期筛查,及时采取相关干预措施,减少近视特别是高度近视的发生。

(三)大力开展爱眼日宣传工作

“爱眼日”活动期间,各区应围绕主题深入学校和社区开展义诊、咨询和专题讲座以及其他儿童青少年及公众喜闻乐见的健康促进活动,同时要充分发挥眼科医疗机构的专业优势和学校教育的阵地优势,广泛宣传爱眼护眼知识,培养儿童青少年良好用眼习惯。要加强与新闻媒体的沟通,运用各类媒体宣传儿童青少年视力保护知识,积极营造保护青少年视力“政府主导、部门配合、专家指导、学校教育、家庭关注”的良好社会氛围。同时,要广泛宣传未矫正屈光不正、白内障复明、预防糖尿病致盲等工作,引导广大市民关注眼健康,营造全社会爱眼护眼的良好氛围。

(四)积极做好技术指导和宣传总结工作

市眼病防治中心应做好市级“爱眼日”活动的组织落实,并对各区有关宣传活动进行技术指导与支持。各区卫生计生委要认真总结本次“爱眼日”宣传活动,于6月16日前将活动总结报送至市眼病防治中心(联系人:何xx,联系电话:xx)。市眼病防治中心应于6月20日前将全市活动总结报送至市卫生计生委(联系人:须xx,联系电话:xx)。

全国爱眼日活动策划 篇三

20xx年6月6日是第二十个全国爱眼日,这一年的宣传主题是:。在爱眼日到来之际,学生的暑期生活也即将开始,这也让保护视力、关心青少年用眼健康的话题再次成为社会焦点。从爱眼日到整个暑假,是进行视力矫正的最佳时期,每年的爱眼日宣传活动也成为暑期促销的'前奏。为了保护小学生及广大市民的用眼健康,特制订本方案:

一、活动目的:

1、加强青少年视力防护及保健;

2、进一步提高我县居民的眼健康水平,逐步消除白内障致盲。

二、活动时间:

20xx年6月6日上午8点-11点xx镇幼儿园及小学中学,下午2点-4点市场中心

三、活动形式:

1、以讲座的形式在小学中学进行宣传教育。

2、发放宣传单,详细介绍预防近视的宣传方法。

3、倡导教师用讲课的形式进行宣传小学中学生如何保护视力健康。

4、向群众介绍糖尿病并发眼底病变的知识,让大家在日常生活中得到重视。

它山之石可以攻玉,以上就是虎知道为大家带来的3篇《全国爱眼日心得体会》,希望可以启发您的一些写作思路。

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