情感的作文

精选情感的作文汇总8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的情感的作文8篇，希望能够帮助到大家。

情感的作文 篇1

　　在中学的作文教学中，很多学生对作文产生了轻视、厌烦的心理。大多数教师在上作文课时仅仅是利用范文来提高学生的模仿能力。久而久之，使得学生在写作文时出现了“情感的伪化”，一番虚情假意的“浅唱轻吟”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验，字里行间“神圣”得再也找不回一个真实的自我。这些陈词滥调的背后,是学生对作文兴趣的消退，真情失落已成为作文教学中的痼疾！

　　为此，我认为很有必要用方法来提高学生对作文的兴趣，力求学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。对此，我有以下几方面建议：

　　一、激发学生的写作兴趣

　　心理学家盖兹告诉我们：“没有什么比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功更能鼓起进一步求成功的动力。”中学生对作文不感兴趣，主要是对写作没有成就感。针对这个症结，教师应该经常为学生创造成功平台，让他们有更多的获得成功的机会。比如，采用多种形式充满激情地朗读学生作文中的优秀部分，帮助学生逐步树立起作文的自信心，人人都觉得自己行；在教室里开辟作文“我行我秀栏”展示学生自己认为好的文章；采用“班级优秀作文集”把学生的作文印成自己的书，让学生感受收获的喜悦，等等。实践证明，只要肯动脑筋，就能充分调动学生的作文兴趣。

　　二、由兴趣培养出学生的情感

　　每个事业的情感都是通过兴趣培养出来产生。所以，激发学生的兴趣就能引导出学生情感。教师要懂得在激发出学生兴趣的时候，培养学生将自己的感情融入到自己的文章中，以达到“以我手写我心”的境界。通过实践，我认为写周记是培养学生写作情感的好方法。心理研究表明：宽松、民主和谐的气氛，能使学生产生亲和力的情感。周记没有限定学生的写作范围，使得学生写作的心灵处于自由状态，写出的文章是学生个体情感和体验的表达。同时，也是学生与教师心灵的渠道，创设了一个民主的氛围，使得学生有机会与老师打开心灵之窗。

　　只要心灵之窗打开了，你就可以用潜移默化的方式诱发学生对生活的感受,有意识地培养学生较为稳定的情感素质，形成体验——积累——打磨——升华——再体验——再积累——再打磨——再升华的良性循环，促进学生作文能力的提高，并有意识地用丰富的感情去唤起、激发学生的情感体验。

　　这是“双赢”的：一方面可以了解学生心理，接近学生，培养与学生之间的感情；同时学生个体方式的成长的愉快和满足，会积沉下来，在作文不时表露。

　　三、由情感带动班里写作的氛围

　　情感是可以传染的。在少部分学生对写作把握比较好时，教师就要充分利用好这部分学生的写作表现，使之带动起班上的写作气氛。我在作文教学时曾尝试过多种方法，通过比较，以为让学生互改互评的方法最佳。 通过互改互评能加深学生彼此间的情感交流，取长补短，带动起写作氛围。学生主要归属两个群体：父母、老师构成的垂直群体；同伴、同学构成的水平群体。在垂直群体中，学生常处于隶属的次要地位，学习、交往等活动。受到成人的约束，自然而然地形成了一种隔阂；在水平群体中，同伴、同学年龄相近，地位平等，可以相对自由地表达自己的意见、判断。因此在感情、心理上，他们会产生更深入的交流。作为一种开放式教学，学生互改互评作文法的潜在理论依据也在于此。它打破了学生之间互相封闭的局面，使改评者能亲自去品评同学的作文，能用自己的眼光去发现同学作文的优点和缺点，能依据自己的情感意愿去评判同学；使被改评者能看到同学对自己作文的态度，听到同学对自己作文褒贬的.真实声音，并从中了解到同学改评、欣赏作文的水平及个人好恶。这样，通过长期的接触与沟通，同学之间彼此的了解就会慢慢加深，就会通过自己的笔发掘内心更深的情感。所以，在教师的科学引导下，学生坚持互改互评作文，不仅仅可取长补短，更能带动班级情感的交流和写作气氛。

　　四、正确引导情感的发展

　　一个班集体，学生对写作情感的把握程度参差不齐。作为作文教学核心，我们必须对学生的写作加以引导。

　　首先，在学生互改互评完成之后，必须将这些作文收集起来。有些教师在学生互改互评之后直接发回给学生就算完成一次作文。其实这是非常错误的做法。学生因为知识相对较少，在评语中肯定会带有他们不成熟的点评。这些点评如果直接让被改者看了，不仅达不到带动学生的气氛，甚至还会冷落学生的写作热情。教师在批改作文时，不仅要对文章做出评价，还应该对学生互改互评时的评语加以点评，使得评改他人的作文也作文一项作文测试。这样，就能使得学生更加认真地写好自己作文，同时也会认真阅读他人的作文，达到取长补短，带动气氛的效果。

　　然后，要择优表扬，给以学生足够的信心。特级教师于永正说过：“准备一百顶高帽，送给学生。”这对于学生很重要，因为他们当中多数人多数时候作文总是存在问题的，教师切不可抱怨学生作文水平低，一棍子打死，或者不分青红皂白批评一阵，而应运用“择优表扬”的方法，拿着放大镜看学生作文的优点与成功之处：学生作文中，至少总有一两个词语用得准确生动，总有一两处描写很逼真，或者记叙很真实，或者对话描写很富有生活味，或者能够画龙点睛地点题……只要教师不吝惜赞美之辞，总能找到学生的可表扬之处。而学生往往很看重自己的长处、优势，在作文中他们会自觉地发扬这种优势，并且会寻求新的成功。

　　总的来说，情感能在作文中渗透，作文能在情感中升华。只要教者有心，就可以在班级上形成良性的写作竞争。可以预想，在有意识、有计划的训练实践下，学生将形成稳定的写作习惯，这种稳定的写作习惯将会极大地促进学生作文能力的提高。

情感的作文 篇2

　　听，窗外沙沙的语声让我们每一个人都是陶醉于其中。马路上汽车的轰鸣声格外的刺耳。一个个孩子在嫁人的陪伴下来到学校，准备开始一周的学习生活，柳树的长头发不停地摆动着。

　　我坐在椅子上眺望着窗外，发呆了很久。我站起身来准备回寝室，就在桌子的拐角处，锋利的桌脚把我的左小腿割了一条深深的口子。我坐在地上，心想：要是有人帮我就是好了。我忍受不住痛苦，准备去医务室。刚刚走几步，我就倒在地上，就在这时，我听见一个熟悉的脚步声，回头一看，原来是我的同学，也是我最好的朋友。“你怎么了？哎呀，这时怎么回事。拿的快点去医务室。”他的脸上显示出一种惊讶的表情。“来，我扶你去！”只见他吃力的把我的手臂靠在他的肩上。此时，我想起了母亲照顾我的样子，到了医务室，他已经大汗淋漓了，可见他是多么的用力啊，我的心中只有两个字：谢谢！很快，几天之后，我的腿就是好了起来，我至今依然记得那一幕。

　　爱——是一种人与人表达情感的方式。但是，关爱总是隐藏在生活的每个角落。相信每个人的生活中都一定有不少爱，我觉得，关爱是一种情感。

　　后来，这件事成了我无法抹去的记忆。它是人生中给予我动力的东西。我想，这就是人们所说的友情的一种表现。我的朋友在我困难的时候伸出了援助之手来帮我，也许，没有了他，我的腿就是好不了了，这也是一种美，一种助人为乐的精神。虽然这只是一个不被人所见的一件事，但是会一个个的传递下去，去温暖每一个人的心，让我们打开窗口，去发现美德，感受美，这样才能让你的人生充满绚丽。

情感的作文 篇3

　　坐电脑前，忽然好想你了。

　　（一）

　　我想，现在，你肯定是很生气了吧。情人节， 没有人陪着，更没有收到礼物。呵呵。

　　所以我才给你写信，向你道歉，承认我的错误。

　　（二）

　　和你相处以后，每当夜深人静时候，我都会在仔细的想：

　　我肯定不是你心目中想的那种类型，简言说就是你理想中的老公肯定不是我这样的。

　　我承认，我相貌平平、不帅，甚至看起来是“苍老”；

　　我承认，我不会打扮自己，经常是随意的穿着；

　　我承认，我没有远大的志向，我只想与亲人，健康快乐的走完一生；

　　我承认，我除了看点书，我什么其他的才艺都不会。

　　我承认，我什么都没有，除了我自己。

　　但是，我相信

　　我会努力的去做好我自己

　　去做好我应该做好的事，

　　应该负起的责任

　　（三）

　　每一个人的身边的角色都会有别人填缺。

　　每一个人离了谁都会照样生活。

　　但是，谁都不是谁，谁也不会代替谁。

　　就像你会忘记一个人，但是别人给你的的终究会与他不同。

　　有些人一旦失去了就不会回来。

　　就像，没有人会永远站在原地等谁。

　　但是，我相信我会努力的去做好，去爱你

　　（四）

　　其实，

　　到现在，我还是不知道你是怎么想的，

　　或许真的是你感觉到的，

　　一种若即若离的心态。

　　因为我总是感觉到的你对我的犹豫不决，

　　很多事你从来都没有跟我要求过，

　　甚至说起过。

　　其实

　　我真心的希望很多事你能告诉我。

　　就像是知己间的交流沟通

　　对你，我会去努力的做好，

　　无论我们以后会怎么样。

　　（五）

　　我承认，

　　在以后的生活中，很多事，我会做的不好，

　　我的性格决定了，很多事情可能会考虑不到，做不到。

　　而且我们之间也会产生矛盾。

　　但是我相信，

　　只要我们沟通，

　　就不会出现任何的问题。

　　我相信，只要我们选择了在一起，我肯定会好好的对待你。

　　我相信，我一定会：执子之手，与子偕老。

情感的作文 篇4

　　小时候，大人们总是把最美味的食物留给家中最小的孩子；小时候，长辈们总是把最有趣的玩具及故事书，分享给小孩们。我，在家中排行老么，总是受到无微不至的照顾及疼爱；我，在家中排行最小，每每接收到长辈们最昂贵、最令哥哥姐姐眼红的礼物。

　　小时候，姥姥来我们家时，总是带来我最喜欢吃的红龟粿、麻糬......。每当我在房间时，听到客厅传来的嘻笑声，就知道姥姥、舅舅、舅妈......来了！三步并作两步地冲下楼，恨不得一秒钟就冲到楼下，送给姥姥一个大大的拥抱；恨不得一瞬间就奔向客厅，送给阿嬷一个铭记在心的亲吻。到了客厅，“哇”！有好多我爱吃的食物，令我垂涎三尺阿！这让我顿时红了眼眶，虽然姥姥已经七十几岁了！但总是记得我们最爱的食物，以及三十几个孙子的生日，然后在生日当天偷偷塞红包给我们，再偷偷的告诉我们：“记得，不能跟妈妈说喔！快点收起来！”至今回想起，泪腺总是一次一次地发达起来，虽然，姥姥走了！但姥姥的爱心、姥姥的话，总是铭记我的心中......。

　　红龟粿，弹牙的外皮、厚实的绿豆馅，总是在我的齿缝间流露；麻糬，浓郁的花生粉香、香甜的糯米团，总是充满着姥姥的味道。还记得姥姥在世时，时常打电话来家里，问我们有没有吃饱？有没有穿暖？会不会冷？好多好多的问候，虽然那时都觉得厌烦，觉得姥姥为什么那么啰嗦？但现在，没了姥姥的问候，却感到寂寞。一通来电、一句问候、一双粗糙的双手......，一直到现在我，都还盘旋在我的脑海中......。

　　至今看到了红龟粿，便想起姥姥对我们的照顾及疼爱；至今看到了麻糬，便忆起和姥姥相处的点点滴滴。感谢姥姥，让我在童年的生活中充满欢乐及疼爱；感谢姥姥，让我在初中时期的扉页里，画下最完美、最充满亲情的句点……。

　　老师评语：本文真情流露，文句流畅，但题目的范围太大，建议依据内文修改成较贴合内容的题目。

情感的作文 篇5

　　我爱天上的星星，更爱妈妈的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。

　　每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”

　　太阳下山了，窗外的天空渐渐黑下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮，照耀着我的全身，照亮了我的心。

　　炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的。妈妈的眼睛里，淌出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。

　　冬天，窗外飘着雪花，人们裹着棉衣，戴着绒帽，身上还是感到冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像阳光，给我送来了温暖。

　　妈妈的眼睛，给我带来欢乐和幸福，是闪烁在我身边的两颗最亮最美的星星。

　　重庆市忠县实验小学六年级:杨茵杰

情感的作文 篇6

　　郊区外，有一个美丽的村庄，那里的动物们生活很幸福。

　　在村子最东边的鸭子家里，有一只还没有学会游泳的鸭子叫黄黄，它很不服气！因为它的弟弟妹妹们都能在水里游来游去，自由自在的；而它自己却一下水就呛，怎么挣扎也没用。因此，它也是家里最不受人喜欢的，尽管它长得很漂亮。

　　一天，黄黄不小心把弟弟的脚踩疼了，妈妈一怒之下就把它那份少得可怜的午饭全部分给了其它小鸭子。黄黄饿得两眼昏花、有气无力。它可怜兮兮地来到鸡大妈家，请求鸡大妈给它一些吃的。可是，它被拒绝了。黄黄孤独无助地走着走着，脑子里慢慢有了一个想法——自己去寻找自己的幸福。

　　黄黄决定先学会游泳。它独自来到一个池塘，一点一点的向水面靠近。它猛地一越，结果，它成“落汤鸭”了。接下来，它又一次一次往水里……善良的兔阿姨对它说：“孩子，你还是干些别的事吧，别折磨自己了。”可它不听，继续练习……

　　时间一天天过去了，功夫不负有心人，在黄黄坚持不懈的努力下，它终于学会了游泳。它离开了那个生活已久的村庄，来到了热闹的大城市。外面的世界让黄黄大开眼界，它又想：找一份工作自食其力多好！

　　黄黄看到了一张告示：“本市游泳队要招一批优秀的游泳队员，想参加者请到菊花街第二十八号报名。”黄黄动心了。

　　黄黄报名后很快参加了比赛，参赛的队员非常多，周围看台上的观众更是人山人海，场面非常壮观。比赛开始了，黄黄投入了它人生的第一场比赛，它很努力地向前游着，非常用力，可是它的周围没有加油的声音，而是一片一片的倒彩声：“就这种水平还参加比赛？真是做梦！”“就是，别丢你妈妈的脸了！”每一个声音都是那么的刺耳，可是黄黄却咬紧牙关，它的心中只有一个念头，那就是咬紧牙关，向前冲，再向前冲……

　　最终，黄黄获得了本场大赛的第一名，它是游泳冠军了。

　　黄黄通过自己坚持不懈的努力，取得了比赛的胜利，这也是它第一次体验到了成功的喜悦。

　　专家点评:

　　逻辑漏洞

　　我若不倔强，谁替我坚强

情感的作文 篇7

　　人类是一个感情十分丰富的动物。我们都感受被爱，学会去爱，我们都享受生活的精彩，学会看待人生的变化，我们都接受别人的关爱，也应学会一种人类该有的情感——感动。

　　感动，也许是春天里花花绿绿的景象；感动，也许是夏日里一缕凉爽的清风；感动，也许是秋季里稻香芬芳的气息；感动，也许是寒冬里一股温和的暖阳。我们感动于四季的奉予，我们感动于大自然的给予，我们是否也应该感动于家人、朋友、老师，甚至陌生人所给我们的不同感情的爱意。

　　感动，只因你的小心翼翼。

　　我还沉浸在偶像剧中时，父亲板着一张脸从房间里走了出来，动作利索地关掉了电源，气愤地对我吼道：“整天就知道看电视，你看看现在都几点了，回房间睡觉。”在父亲的骂声中，我乖乖地放下遥控器，心里却很不服，小声嘀咕道“也才十点嘛，在学校都没这么早睡，难得周末，看会电视算什么，一周也就一次嘛……”我赌气的踏进房间，用力地甩上门，鞋也不愿意脱就爬上床，一头栽入被窝里。听到房间门外有脚步声，我知道的，是父亲。于是我假装熟睡，父亲轻轻地推开房门，轻轻地迈着脚步，走到我身边，小心翼翼地为我脱下鞋子，小心翼翼地为我盖上被子，关上灯，轻轻地走了出去。父亲的背影却还是那么清晰，驼了的背显得父亲更加苍老了。我承认，我感动了。

　　我还在不服什么，我该满足了，父亲他不想我把时间浪费在偶像剧中，他只想我有更多的休息时间，他只想对我好。我该感动于父亲的小心翼翼。

　　感动，只因你们的悉心照顾。

　　前几天，由于淋了场雨，病魔找上了我。委屈的我不会照顾自己，幸运的是，我有那么几个好朋友，是她们一直在照顾我。

　　我感动于你们对我的好，你们都知道我不喜欢去看医生，便冒着风雨到药店为我买回退烧药，你们都知道我不喜欢喝平淡无味的白开水，就特意到商店为我买回降火的菊花茶，你们都知道我会怕热，就不知疲惫地轮流着为我扇风，你们都知道……看着她们忙碌的背影，我承认，我感动了。

　　我还在委屈什么，我该满足了，我该感动于她们给我那么多关爱，我该感于她们对我的悉心照顾。

　　感动，只因你的不计前嫌。

　　还记得刚上她的课的时候，我不想听，我可以拿一个小玩意儿玩弄一节课，我也不想听。因为我恨她，她曾在课堂上让我下不了台阶，她曾在课堂上为难过我，她曾在课堂上当众撕毁同学们的作文，包括我。她就是我的语文老师——郭老师。从那堂课后，我咬着牙对自己说，我会让她心服口服，这次作文是第一次被撕毁，也将是最后的一次。

　　也许，从那时起，郭老师开始注意我的吧。她没有再用那种语气对我说话，她开始关注我的作文，她在课后为我讲解作文缺陷，她会在我失意的时候给我安慰与鼓励，她给了我一个很大的进步空间。此刻，脑海中不禁浮现出郭老师认真写着板书的画面，背影是那么平凡，平凡中透露着与众不同的气息，我承认，我感动了。

　　我还在记恨什么，我该满足了，我该感动于她给我无尽前进的力量，我该感动于她给我人生旅途中的希望，我该感动于她给我诚心诚意的的慰藉，我更该感动于她不计前嫌并更加地呵护我，教育我，辅导我。

　　感动，因你的举手之劳。

　　风雨中，我等待着母亲来接我回去，却怎么也等不到母亲的身影，阴暗的灯光下走近了一个陌生的身影，越靠越近，开始害怕了，所有的不好的预感涌上心头，人贩子？流氓？“小妹妹，在等谁吗？我送你回去吧！”一个清晰动听的声音，我抬头看他，一张俊秀的脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一身学生制服，忐忑的心平静了下来，幸好，他是一名普通的高中生，“小妹妹，送你回去吧！”他对着走了神的我又重复问了一遍，我迟疑了一会，胆怯地说：“不用了，谢谢，我妈会来接我的。”他心疼地看了一下全身湿透的我，语气那么坚定：“我送你吧，看你全身都湿了，不赶快换了会感冒的，再说了，这么晚了，你妈可能有事来不了也不一定啊，放心啦，我不是什么坏人，不用怕的。”我微笑，点头接受了他的好意，一路上，他把伞撑在我头上，自己几乎是在伞外，雨水打在他身上，冷在了我心里。一直到了我家门口，一句谢谢送走了他，他微笑转身离去，高大的背影淹没在雨夜中。我承认，我感动了。

　　我还在害怕什么，我该满足了，我该感动于他的热心，我该感动于他的爱幼精神，我该感动于他的无私，我该感动于他的举手之劳。

　　是啊，我们身边有着太多的感动，我们应感动于公交车上，小朋友为老爷爷、老奶奶让座的情景，我们应感动于一身脏兮兮的清洁工人为我们带来清洁的环境，我们应感动于邮递员叔叔风雨中为我们送来家人的慰问，我们应感动于人们为灾区人民献上一份微薄之力，我们应感动于烈日下一身装严的军装坚守岗位，认真维持交通秩序的叔叔、阿姨……

　　感动，不需要华丽的语言描绘，感动，不需要脆弱的眼泪诠释，感动，不需要丰富的物质修饰。我们需要用心去品味。感动，就在你我身边，那是一瞬间心灵的震撼，灵魂的飞扬，只要你用心体会，是的，感动，就在身边。

　　我们坚信，感动让我们的世界更美好。

情感的作文 篇8

　　诚信是一朵花，芳香扑鼻，带给人美的感受；诚信是一座桥，架起人与人之间友爱的桥梁；诚信是一把伞，撑起人世间最美好的情感，消除人与人的陌生感。

　　诚信，你是人世间最美好的情感！是你，让我学会了彼此友爱相处；是你，让我拥有了无数朋友；是你，让我的生命绽放出光彩！

　　记得暑假时，有一次，我和同学约好了周六一起去公园。到了星期五的晚上，我满怀激动地盼望着明天，不一会儿就进入了梦乡。可“人算不如天算”，第二天一大早，我一早就被窗外“嘀嗒”的雨声惊醒了。

　　我揉了揉惺忪的眼睛，一看，“不好！怎么下雨了？我还约好要跟朋友一起去公园呢！”我连忙惊叫道。妈妈听到我的声音，以为出了什么事，便急急忙忙地冲进我的房间。她一见我没有什么事，便松了一口气：“我还以为你出了什么事呢！真是吓死我了！”我愁眉苦脸地说：“今天怎么就下雨了呢？我本来还约好和朋友一起去公园呢！”“昨天晚上天气预报不就说了今天有雨嘛。要不你就别去了，雨下得这么大。”我一想：要是朋友还在等我怎么办？我可不能违约啊。于是我对妈妈说：“没事儿，雨下的大，我带件雨衣去就可以了。但我不能违约呀，万一我朋友还在等我，那我不去不是让她不高兴吗！”妈妈听了我的话，若有所思地点了点头，然后叮嘱我：“那你慢点儿，带件雨衣去吧。”我接过妈妈递来的雨衣，转身踏进了雨帘中……

　　到了公园，我一眼就看见朋友在入口那等我。我连忙跑上去。她看见我来了，惊讶地说：“我还以为你不来了呢！”我笑了笑：“你都冒雨来了，我怎么能不来呢？”我俩相视一笑，一同进入了公园。

　　正如古人说，“君子一言，驷马难追”。诚信，是炎黄子孙的做人之道，我们身为中华儿女，更应该履行诚信之道。我要高呼：“诚信——是人世间最美好的情感！”