我的篮球梦 我的篮球梦作文800字优秀3篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？写作文为同学们带来了我的篮球梦 我的篮球梦作文800字优秀3篇，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

我的篮球梦作文 篇一

“好球”一个洪亮的声音像我的耳朵袭来，转眼望去，哦，是王教练，他那180斤身的身体183的身高，坐在一个长条椅上，真像一个没气的篮球。

“好了，换人，这么久一个球还没打完，换人！”换我们上了 ，“开始”教练来了一个措手不及 “防人”队友的一声呐喊让我清醒过来，可是还是没有来得及，别人进了一球，我们毫不气磊马上反击，“看小高冲上来了“直接切入内道，收一投，球进了。”（这是我的解说词）。.。.。.。.关键的一球来了我和队友的完美配合在敌人 不精风的防守下真是绰绰有余，轻松的赢了这场比赛。

训练已经进入尾声，我无法忘记这次训练，这里有我的好朋友，有我的“战友”我无法忘记他们。

我的篮球梦作文 篇二

分对我而言，梦想是不可或缺的'，人生没有了梦想就像是被关进了监牢，失去了自我的快乐；没有了梦想就像是作文了没了题目，失去了目标；没有了梦想就像是窗之失去了灯塔，没有了方向！梦想，当你达成后[www.xiezuowen.net]，你会知道有梦想人生才有价值。

我曾今有许多所谓的梦想，当一个店老板、当一个宇航员、当一个演员……只是一时兴起，觉得好玩，具有那些想法。那些想法，就像夜空划过的流星，稍纵即逝，不在我的心里留下任何的痕迹。

渐渐长大，觉得小时候的那些梦，许多是荒唐的，是自己不能胜任的。只是一个空空的梦，就像蝉褪下的壳，是空的，是脆弱的，经不起时间的推敲。

知道我接触了篮球这个神奇的东西，它就像花吸引蜜蜂一样吸引我。我渐渐爱上这项运动，当时正值小学时期，我的时间十分充裕，几乎每天晚上都要到第七中学去打球，认识了不少球友。拉近了同学之间的感情，直至今天，我的几个同学（球友）还在一起玩，虽然已经不在一个学校，我发现篮球是无距离的。

我对这项运动已经痴迷。渐渐的，我的梦想从那些杂乱无章的想法转变成成为一个篮球运动员，并为此努力，打球更加认真，以至于我们几个人被老师臭骂了一顿，老师生气地说：“你们要是考体校，就继续打吧！”

这并没有阻止我们的梦想，我们还是继续打球。

但我终于发现成为一个球星并不是最好的，我只要自由自在的打球、能打好球才是我想要的感觉。

我坚定这个梦想，并经常在节假日找朋友打球。篮球水平大有提高。这就是我的梦，他在某种意义上来说已经得到了实现。

梦想要靠自己去完成；创意要靠自己去发挥。人人都应该有梦想，我们从小到大为得就是实现梦想，再努力中享受一次又一次的创新，一次又一次的成就！知道自己将来要做什么，才不会庸庸碌碌过一生。

我的篮球梦(推荐 篇三

尊敬的评委老师：

大家好！我叫赵婉转。来自香洲区湾仔小学，今天我说课的内容是水平二、三年级篮球学习单元第2次课——原地运球，篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性。运球是篮球运动中最为基础的内容，在比赛中主要用于突破和避开防守队员。

湾仔小学，地处香洲区城郊结合处，体育设施相对落后，加之是足球特色学校，孩子对于篮球的接触相对较少，技术的掌握相对薄弱，而三年级学生篮球水平还处于玩球的阶段，学习兴趣高，但运球能力一般，球性较差，所以我将游戏贯穿整节课堂，制作微课上传云课堂平台供学生提前预习，并采用合作探究学习，将评价贯穿整个课堂，来达成以下几个学习目标：

1运动能力：学习原地运球动作技术，建立正确的原地运球概念，让80%左右的学生掌握五指分开、掌心空出的运球手法、

2健康行为：体验篮球和同伴合作的乐趣。

3体育品德：培养学生勇敢、果断、不气不馁的优良品质和团结互助的集体主义精神、

通过目标设定，我确定了本节课重难点：

1、重点：手触球部位。

2、难点：上下按压。

结合健康第一的课程理念，我将通过以下流程解决重点，突破难点，达成学习目标。

1、通过“抓尾巴”小游戏和熟悉球性“抛接球”腰部环绕等练习进行专项准备活动，目的是激发学生的篮球兴趣，同时为主教材做好身、心的铺垫。

2、学生每人一球，教师运用“环形小贴纸”小道具，贴于手掌，散点练习原地运球，目的是让学生体会手触球的部位和掌心空出，以此来解决本节课的重点。

3、“运球打点”“运球比快”“人动球不动”的游戏练习，一方面激发了学生的运球兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作，解决本课的难点，同时教师巡回指导，分层教学，小组长帮扶练习，关注个体差异，满足个性化需求，培养学生勇于担当的优良品质。

4、学生在游戏“石头、剪刀、布”原地运球和“协作跑”的游戏中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作培养学生自主探究能力和团队协作能力。不仅提高了运动量，还巩固了原地运球技术。

5、身体素质课课练环节：坐位提前推篮球来发展学生的柔韧素质。

6、放松调整，小结下课。

教师带领学生进行放松练习，并引导学生进行自评和互评，将评价结果整理反馈在云课堂上，也将同学们上课的精彩画面与家长们分享，最后组织学生收还器材，师生道别。本课预计练习密度为50%左右、强度为中等。我的说课完毕，谢谢！