以酷为话题的作文精选9篇

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在作文中有重要意义的话题作文，话题作文具有写作的空间更大，发挥的余地大的优点。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编精心为同学们整理的以酷为话题的作文精选9篇，希望能够为您的写作带来一些帮助。

以酷为话题的作文 篇一

一副黑框眼镜，一头鸡冠发，头发竖下来可以遮住眼睛。有时候还会在我们班女同学面前耍自己在网上新学的舞蹈和歌曲，这就是我们班的耍酷领头人——蒋新。

“哈哈！看我新学的`绝招，闪电大摇摆。”他边说，边把我们班正流行的悠悠球拿出来，做了一个十分简单的大风车招式。

但他做的大风车跟别人的不同，他要单手抱住头——怕球在旋转中砸到他。他不顾球的节奏，头朝下，疯狂的把球摇起来，等球不动了，他还在摇，依然保持原有的姿势，嘴里还唱着歌。大伙看了，全都哈哈大笑。

有时候它还配着太空步，来一个遛狗的招式，最后把球扔在空中，又抱着头，把球收了回来，球砸在手上，还大叫一声“啊，好痛”。其实心里却在偷偷地得意呢！

蒋新的头发算是他的宝贝了，谁也不能碰，谁碰跟谁急。因为他的发型十分别致：是他特别要求理发师帮他设计的，中间特别长，两端特别短，前额的刘海罩住了额头。

老师再三要他剪头发，他偏不剪，说这是发型，剪了就不好看了。下课铃一响，他又奔向厕所，拿水代替摩丝，把头发一根一根往上竖，对着镜子左看看右看看，好像一个刺猬球一样，跑起步来，他的头发随风摆动，还大叫“啊，我冲”吓得我们也赶快加速。

蒋新就是我们班的耍酷男，一个爱耍酷，爱听女生赞叹的耍酷男。

以酷为话题的作文 篇二

今天我和张一弛干了一件很酷的事——凌晨四点晨跑。

为了在凌晨四点准时起床，我连续定了三个闹钟，这才勉强从床上爬了起来。

到了集合地点。我发现有一个矮小的身影一直在原地转圈圈，走近了才发现竟是张一弛，我心中很是自责。

由于冷，我们裹得像两个大粽子，见到对方我俩不由得指着彼此厚厚的衣服无声地笑了起来了，可就在这时候，一股寒风袭来，笑容顿时凝固在我们脸上，使劲儿拽了拽脸上的肌肉，表情才恢复正常。

就在这凉风习习，伸手不见五指的凌晨，我俩哆哆嗦嗦地向前迈的僵硬的步伐，终于挪到了淇河前。

我们到淇已经五点半了，走得慢，但这太阳仿佛偏爱美国的景色，迟迟没有踏到中国大陆为我们“点灯”

太阳不来，我们俩就好似两个盲人，什么都看不见。我从小就怕黑，这次还有寒风时不时呼啸而过，发出一阵阵怪异的声响，这让我我更加害怕了。

“咱什么大风大浪没见过。这算什么？这叫事吗？”这样说，我只是安慰自己，实际上我仍然非常害怕。

就在我快绝望的这一刻，天边泛起红色的光芒，啊！是太阳，太阳终于发现了中国大陆有两个难民需要他的帮助，虽然日出时的光芒很弱，但我们已经非常满足。

现在想来，我仍觉得凌晨跑步真的很酷！

以酷为话题的作文 篇三

从操场穿过的一瞬间，一阵风拂过，一位“自带光环”的女子，穿着夺人眼球的衣服登场。此时，全场的焦点，都聚集到她身上。在雾的遮映下，她就是一位酷酷的仙女。跑了一圈又一圈，她似乎完全没有停的意思。周围旁观的人看着都累了，可她继续卖力地摆动着胳膊，极其自信地迈开每一步，脚底生风。

一滴滴汗珠把红色的操场染《写作文·www.xiezuowen.net》开了，她仿佛并不是在学校的操场上奔跑，而是在马拉松赛道上畅游。不管跑了多少圈，她仍速度飞快，领先在她想象的马拉松赛道上，众人的最前方。

这就是我们的班主任，也是我的偶像。一缕缕染过的金发总会在她的脑前脑后晃动，紫红色的眼镜，虽然不像别的明星那样时尚，但十分有气势。我敬佩她，她会劳逸结合。不像我，虽然成绩还可以，但体育是个“困难生”。

她工作起来，也十分认真。有时候，她为了把我们的试卷批完，整整一个上午不曾休息。我曾经细致观察过她的举止。每当我们奋笔疾书之际，她也是一脸的努力，用红笔连绵起伏地打勾打叉。遇到问题，她会毫不犹豫地翻开笔记本或者教科书，一丝不苟地寻找正确答案。当看到我们的正确率高时，她像个孩子一般，开心地把嘴角上扬；但是看到我们错得离谱，她会长叹一声。那表情，似乎在深深地自责，在我看来，那样子既可爱又很酷。

当然，她很会分享，经常给我们带小零食；乐于助人，常常配合其他老师换课。她为我们这个班无私奉献着……

这位酷酷的老师，她是我心目中一位酷酷的偶像。

以酷为话题的作文 篇四

他，是我们的爱酷小子，他的发型、姿势、动作都带有一个字——酷。

课间造型

“叮铃铃”下课了，他连忙把桌子放好，不看一眼桌上乱七八糟的课本，一溜烟跑到了男厕所的的镜子前，左看看右摸摸，似乎在构思着怎样弄造型最酷最靓。只见他从口袋里伸出右手，打开水龙头，沾了点水，扑在头发上，使头发半湿为止。然后一根根地弄直，干这行耐心得很，头发竖起来可精神了！他又停了下来，照了照镜子，显然他还不满意。过了几分钟后，他把后面的头发拍拍平，然后有条不紊地梳理起自己的刘海，露出了满意的笑容。

运动发型

下一节是体育课，原本不怎么爱跑的他，听说要跑步，别提有多兴奋了。他像离弦般的箭一样飞驰在操场的跑道上，头上的刘海也跟着一动一动的，在风中摆动着，好像一面小红旗。他跑完后，还往上吹上一口气，刘海又飘了起来，似乎在帮他炫耀着他的胜利！瞧，他那样子。

游戏poss

晚上，许多男孩子玩起溜溜球来了，他们比起了自己的技术：大风车。用绳子上的圈，套在手指上，看谁转的圈数多，谁就赢了。轮到他了！他与众人不同，单手转着，则另一只手遮住头发，溜溜球转了起来，逐渐越来越快，他担心溜溜球掉下来，会有损发型，于是低下了头，然后摆起了一个酷酷的造型，左手抱头，头微微低下，闭着眼，右手甩着溜溜球。忽然球停了，还在摆着造型，然后轻身一跃，把溜溜球握在手中。

他就是一个这么爱耍酷的男生——蒋新。

以酷为话题的作文 篇五

“酷”这个字，时下在校园悄然兴起，被中学生常常挂在口头上。那么“酷”到底是什么呢？这种酷是一种服饰的时髦，是一种时尚的盲目追求。那我们中学生应不应该追求这种“酷”呢？我认为是不应该的。

中学时代，是我们汲取知识的黄金时期，而且学习的任务重，时间又紧，精力很有限。如果不把精力都放到学习上，不认真学好各门功课，怎能为将来打好坚实的墓础。如果因一味的追求“酷”而放松学业，其后果是不堪设想的。

曾有一个中学生，以前学习成绩优秀。有一天他看见斑上一位同学剃了光头，还穿了双“NIKE"鞋，一下课。大家都赞不绝口：“啊，酷，你真酷！”这个同学有些不服气，结果为了与那个学生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光头，把新买的牛仔裤剪了几个洞，结果父母见了大发雷霆。他却不予理会，甚至，变本加厉，想方设法做出有轰动效应的事情，说话也带起了广东口音。由于他把时间都用在了摆“酷”、比“酷”上，中考的结果也很是“酷”，连普通高中也可望而不可及了。

这件事给每一位中学生敲响了警钟，不要去追求这种“酷”，而应当离它越远越好。对我们来说，真正的“酷”应该是对学习的酷爱，学有所成，否则，不但“酷”不起来，恐怕，连哭都来不及了。

以酷为话题的作文 篇六

我的同桌每天都要换一件衣服，一星期换一次发型，最喜欢耍酷。

在一次作文课上我想不出写什么东西了，就瞟了一下他的本子。不料被他看见了。他瞅了瞅我，问：“你刚刚在看什么呀？”我连忙说：“没看什么。”他竟不无得意地说：“看什么看呀！没见过酷哥呀！”我一听差点要吐了。没想到他一点都不顾及我的感受，又低声嘟囔道：“唉，没办法，谁叫我长得我这么帅呀！”哇！我晕，世上还有这么自恋的人。

体育课上，老师让我们跑8×50米接力赛。同学们接到棒后都奋力向前飞奔，可他拿到棒后却慢吞吞地跑，一点都不急。大家都气死了，有人捡来一块中午吃得香蕉皮扔在跑道上。他跑了过来，一不小心踩在香蕉皮上滑倒在地。不过，他和别人不一样，每次出丑都说是一个新的pose诞生。你看他摔在了地上，却并不马上爬起来，右手撑着头，侧着身子，双腿一伸一缩，尽力做出“睡美人”的样子，令我们在场的同学哈哈大笑。一分钟后，他才慢慢地爬起来，潇洒地甩甩头发，再用手整理整理衣服，迈着模特的步态，帅模帅样地走了。我们都生气地骂他“是一个变态”，他却毫不理会，口中念念有词：“爱美之心永不变”！

这就是我的同桌，想知道他是谁吗？算了，还是不告诉你吧，我怕他怪我破坏他的形象。

以酷为话题的作文 篇七

我啊，就是那么的酷，不信的话，来看看吧！

一大酷点：外表酷

酷在哪儿：白白的皮肤、炯炯有神的眼睛、浓浓的眉毛再加上匀称的身体。

酷因：我选了爸爸妈妈的优点长的，见人就爱笑，再加上甜甜的嘴巴，谁见谁都叫我“帅哥”。

二大酷点：性格个性酷

酷在哪儿：与众不同的性格和个性。

酷因：我性格活泼、开朗，同学、朋友都愿跟我玩；我能说会道，爱问为什么，不管什么事，我总爱打破沙锅问到底，猜谜语、脑筋急转弯很少有难倒我的，就是不会，编我也要编出来。还有，我上课时爱积极发言——有的同学还没想出来，我已经举起了手。

三大酷点：兴趣爱好酷

酷在哪儿：兴趣爱好广泛，但不觉得累。

酷因：我兴趣爱好广泛，我爱看书，从书里学到了很多东西，学到了好多好词佳句。我的特长还有：跆拳道、武术、剑桥英语、美术、小实验家（天文），这些特长锻炼了我的身体，增强我的毅力，锻炼了我的细心和耐心，还学到了书本上没有的知识。

四大酷点：粗心酷

酷在哪儿：考试没有一次满分。

酷因：就因为我的粗心马虎，考试还从没得到一个一百分，每次考试总要出点错，妈妈总叫我小马虎，我总想和小马虎说拜拜，可他总缠着我，你们说我该怎么办呀？

我怎么样？喜欢我吗？愿意跟我交朋友吗？

以酷为话题的作文 篇八

也不知是从何时起，我莫名其妙地“长”出了个爱好——喜欢扮酷。

扮酷也是有许多类型的，有些人扮酷是为了好看，有些人扮酷是为了讨人喜欢，而另一些人扮酷却是和生活没有关系的，只是为了好玩。我就是那种为了好玩才扮酷的人。

就拿我的头发来说吧。自从上了幼儿园，我就开始尝试性地用沾了水的梳子梳头，不时也往头发上喷点妈妈的摩丝。这当然引起了父母的注意，他们总是问我“这样的习惯是从哪儿学来的呀？”、“小孩子喷什么摩丝？”之类的话，而我也就爱答不答地回答：“我不知道！”其实我就是从大街上看见一些人的头发十分好玩，有的像“刺猬”，有的像“鸡窝”，还有的像“草篷”……于是才向他们“学习”的嘛！不过日子久了，爸爸妈妈也就不问了，令我省去了一些口舌。

就这样几年下来，我如愿以偿，得到了一个火箭式的发型——前额上面的一缕头发笔直地朝上翘起。现在如果你让我的这缕头发“低下头”，它还不肯呢！

耍酷给我带来了一些好处和坏处，可以说，是好处胜于坏处。坏处嘛，就是免不了父母的嘀咕。至于好处嘛，这就多了，比如招来大家羡慕的目光呀，很多同学看了这发型愿意和我交朋友呀之类的，有的人还模仿我呢！这个发型令我大出“风头”。

我真想对全世界说：“我爱扮酷！”

以酷为话题的作文 篇九

今天下午，妈妈带着我去学滑蛇形板，我非常非常的happy！

我装好护具，拿出蛇形板，看着这崭新的蛇形板，我的心里就像有十五只吊桶打水——七上八下：要是我学不会怎么办？要是我摔跤了怎么办？算了，还是别学了……

正在我犹豫不决的时候，妈妈却已经催促我上板了。我只好硬着头皮，双手先抓住妈妈的手，双脚小心翼翼地一前一后踩到了板上，妈妈拉着我滑了起来。我忐忑不安地使着力，拼命控制脚下的滑板向前移动，同时让自己的身体保持平衡。可是脚下的滑板就像一条顽皮的小蛇——滑不溜秋，你让它向东，它偏偏向南，你让它向南，它却又偏偏向着西面跑，嗨！要不是妈妈扶住我，好几次差点儿从板上摔下来……

在妈妈的鼓励下。我一点点地熟悉蛇形板的运动规律，百折不挠地用自己的双腿力量控制着它前进、转弯、暂停……摔下，再上……瞧，手心里全是汗了。就这样，二十分钟过去了，我渐渐地学会了上板的动作要领，又过了十多分钟，我尝试着放开了妈妈的手，天哪！竟然能自己滑行好一段时间了——放手站在快速行进的板上，我感觉自己就像天空自由飞翔的小鸟，无拘无束！耶！这样的感觉太爽了！看来付出必有回报呀！怎么样，me的学习能力强吗？ 明天我还要加油哦！

学滑蛇形板，真酷呀！看来，只要专心对待事情，什么都能学会！