愿你我共同成长

时间:2015-12-03 12:59:15 | 来源:草料作文网

当炙热的阳光还在肆意威逼着同伴,当急促的双脚不容分说地步入社会的门槛,我努力着并幸运地收获了成果—— 一名即将上任的教师。

2015年9月6号,我上任的第一天。见到阔别多年的恩师,我激动。立志要在自己曾经成长的这片热土上,挥洒青春,热情洋溢。

1、第一次接触:

步入教室,我看到了当年的自己——稚嫩的微笑,试探的眼神,无处安放的小手。我知道,他们同我一样,正在急切地适应着这个必须要接受的定位,对我们来都说是角色的转化。六年级二班的大孩子们对我充满了好奇,看得出,他们很喜欢我。我把他们当作新成员,像对待自己的弟弟妹妹一样,试图让他们在陌生的环境中安定下来,与我亦是如此。

九月,金色的季节,温馨的季节,鲜花盛开的季节。教师节这天,我收到了学生们的鲜花。刘睿婧、王彩云、王文俊、亓翔宇…。我确信,这将是我最难忘的教师节。诗歌朗诵会上,他们没有恐惧,完全融入了中学这个大家庭,尽管他们个头尚小,但响彻云霄的声音已经昭示着开辟人生新天地的决心。

快乐的日子总是短暂的,分离悄然而至。有过不舍,但我知道做决定的仍然是我。由于学校教师调整,我需要去一班担任班主任,因此,也必须调整班级。那晚,我失眠了,明天是最后一堂课。短短几个星期,说难以割舍确实言重了。我知道我又犯了纠结的毛病,总是犹豫不决。生活上、情感上都是这样。第二天,我仍然欢乐地上完了那节课,并跟学生们说:人生的路途很长,分离也是其组成部分。况且只有一墙之隔,我们都应当学会欢笑着再见。这也是对我自己的告慰。

现在,我与二班的学生们仍然没有隔阂。就像当初刚刚步入教室一样,笑着面对每一个学生。

2、第一次无所适从

步入一班的教室,看得出他们对于原班主任的不舍。我想:我能做什么呢?只能是先安慰他们吧。“同学们,从幼儿园到初中,我们与很多教师分别,我们不能沉浸在离别的不舍中,唯有让教师看到你的成长才是最好的回报。”是的,我们都应该接受彼此,尽快地统一战线。

这群孩子出乎意料地聪明,但同时也像我一般地不成熟。(这里的不成熟丝毫没有怪罪的意思)。说实话,我喜欢这种不成熟。每天看着他们埋头苦读,专心学习,其实心里也心疼。但想想自己,当时不也是埋头于书海,寻求真理吗?我知道,我不能心软。课下,他们有说有笑,但是,我仍然要提醒他们:学做一个安静的人。

一个周末,我的QQ空间中有个学生发了一条动态:“我就是这么活泼,如果天下每一个人的个性一样,那么就不好玩儿了,哈哈”。看得出,他是在对他年轻的班主任诉说。当时,我笑了,转而,五味杂陈。是啊,人安静了,个性要无处安放吧。但是,我们肩负着重任,要为他们的未来负责,适时地加以约束是必要的。愿在今后的教学中,不要束缚的太紧才好。

3、第一次产生畏难心理

班里有个让人“头疼”的孩子,几乎所有的矛盾都与他有关。开始时,我就已经听说了他的“光荣事迹”:小学里殴打同学、被多个学校开除、成绩极差、考试作弊、自称震哥…。最初,我是做好了心理准备的,但是,实际情况更糟。面对这个俗称的“问题学生”,我找家长谈过话,了解过学生的心理。但是,真的是无计可施?难道真的要用板子教育他?我产生了畏难心理。

那次,偶遇校长,校长问我刚入职的感受。我谈到了这位令我收起微笑的学生。他说“转化一个孩子对我们来说就是一种宝贵的教育经验,比上课重要得多”。是啊,教书育人,育人为先啊,我不能放弃他。仔细想来,他也只是个12岁的大孩子,我们对他去的要求或许太严苛了一点,我要做的是给他成长的时间。不管怎样,我始终会认真、负责的去面对他,去引导他,希望能够去减少他的缺点。

入职不到三个月,我已深深爱上了教师这个岗位。立志要在这里成长,把它当作自己用一生去经营的事业。希望我的学生们,跟我一起,共同成长!