初一以让为话题的作文模板

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是应用极广的话题作文，话题作文是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的初一以让为话题的作文模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一以让为话题的作文模板1

创新是民族进步的灵魂，这已经成为社会的共识，追求创新也成为时尚。培养学生的创新精神是现代教育对每个教师提出的话题。

写作文中培养学生创新精神，教师首先要强化学生求异创新的意识。要让学生在日记中，把自己每一天的所见所闻、喜怒哀乐、有个性的人和事，有选择地，有目的地记录下来，向日记吐露心声，表达情感。其次要鼓励学生运用课内外知识，自己去创作。学生有大量课外知识的积淀，快速多变的信息传递和长时间的练笔，他们可以尽情驰骋想象，淋漓尽致地发挥，进行创作。第三要让学生打破思维定式，敢想敢写，进行跨越式写作。画出一个圆，一个梯形，一个三角形，想象出一个美好的事物或编写一个故事，写成小文。这些作文以童话、寓言、散文的形式展示出来，既有学生生活的体验，又有丰富的想象。

如：我为学生设计的《小猫钓鱼新法》、《1234567的演变》等文题。这些文题令学生耳目一新，立刻引来浓厚的兴趣。他们为小猫设计了许多种钓鱼的方法。学生们运用克隆技术电脑网络等高科技手段的设想，使小猫钓鱼法由过去的单一性向多面化发展，有深度，有广度，更有时代性。

在学生写作创新中，我们还遵循大纲要求，让学生自命文题，这无疑拓宽了学生的思路，为学生畅快的想象、充分的发挥插上了创新的翅膀，学生心中的理想就可能成为明天的现实。

初一以让为话题的作文模板2

在生活中有酸甜苦辣说到“让”这个字让我久久沉寂在回忆中，“让座”“让东西”“让路”。在星期六的早晨，我和妈妈赶车去天池公园，赶上车时我看到有两个空位，我连忙跑过去占位，到了下一个站时一位年迈的老奶奶拖着沉重的行李上了车，妈妈看见车上的人们都不给老奶奶让座，这时我连忙把老奶奶扶到座位上，老奶奶再三阻止我说没关系，我过两个站就到了，你坐吧，我站着就行，可是老奶奶说不过我，还是把老奶奶扶到座位上休息，老奶奶夸我小小年纪就能给人“让座”很懂事，妈妈也夸我很棒，经过让座这件事情，我懂得能让这个字很重要，老奶奶下了车微笑着望着我走了。

有时我也把自己心疼喜欢的东西都让给妹妹，比如星期一妈妈买了10个苹果，里面有一个最大的，妹妹跟我争，这时我想着妹妹还小，不懂事，我应该让着妹妹，让他吃最大的，这时我便一松手让给了他，我便拿了个小的，“让”非常重要“让座”，“让东西”这些包含了不一样的理由，但是都是心甘情愿的让着别人。有一天我在放学的路上走着，兴许是天意吧，我的眼睛向下看到了一群蚂蚁，正搬运着食物，因此变成了最温暖的一瞬间，我礼貌的给他们让路，怀着敬意他们像是带着湿润的心情对着我微笑的离开，“让座”“让东西”“让路”，这些事件都是一个让来表示。

所以生活中“让”是非常重要的。

初一以让为话题的作文模板3

记得那个夏夜正下着大雨，我和妈妈坐公交车从朋友家回来。

大雨滴打到公交站台上，“嗒，嗒，嗒。”我们等了好久，终于，16路车来了。尽管雨下得这么大，客车上却人满为患。我和妈妈是最后一个上的，我们各往投币箱里投了一元钱，虽然我知道肯定没座位了，但还是张望了些。

在车门快要关时，一位老爷爷挤上了车。他的肩上挑着一个扁担，担子两头各挂了一个大物品袋，看起来很沉。老爷爷长着白花花的大胡子，感觉很慈祥，老爷爷应该大约50岁左右了。他从他那大物品袋里左翻右找，终于找到了一元钱。这是，已过去了一两分钟，司机师傅不耐烦了，开始骂骂咧咧。

下一站到了，有一个坐着的人下了车，我挤开了人群抢到了座位。可我并没有做下，我叫来老爷爷，让他坐。妈妈说我这样做是对的。老爷爷很亲切，对我道了声谢，笑了笑。我连忙说不用谢。我得知，这位爷爷已年近花甲了。他说，他是从外地来这里打工的，离这一站还远着呢。老爷爷真辛苦，也真不容易。这么大了，还在他乡打工。

我和妈妈下了车。在下车的时候，老爷也笑着对我说：“真是个好孩子。”这令我很开心，也很温暖。

可能这位老爷爷没有太多文化，但他对人亲切。而我们也常说，尊老爱幼，可光说不行，还得用实际行动来证明。当我们看见需要帮助的人时，应尽力帮忙。赠人玫瑰，手留余香，助人为乐是我们每个人都应该做到的。你，做到了吗?

初一以让为话题的作文模板4

做人，应该心存感谢，只要存有感谢之心，就会被幸福所笼罩。

我想，每一个人最应该感谢的是父母。是他们，把我们带到了这个美丽的世界;他们不求回报，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都无私奉献给子女;为了子女，他们可以不顾一切：地震中的父与子，父亲为了一个给儿子许过的诺言

在废墟中不吃不喝鏖战了38小时;儿子为了父亲的一个承诺，在废墟中坚持了38小时;唐山大地震中的一位年轻母亲，为了自己才几个月大的孩子不被饿死，便咬破食指，让孩子吮吸自己的鲜血;在美国的一个城市里，有一位母亲，一天，外出买菜回来

在离家不远的地方，看到自己年幼的孩子正在6楼的阳台上玩耍，孩子也看到了母亲，便做出拥抱母亲的姿势，这位母亲吓坏了，忙招手让孩子回去，结果孩子不慎掉下阳台，这时，在场的人们只看到一阵黑色的旋风呼啸而过

再睁眼一看，那位母亲正面色苍白的坐在自己家的阳台下，而她怀里紧紧抱着的，正是她的孩子!母子安然无恙!!像这样父母为了孩子而创造的奇迹有无数个。

但有一些人，在父母老去的时候，对他们弃之不顾，甚至轻视他们。但是，生老病死是大自然的一个亘古不变的规则，花儿有她凋谢的那一天，绿叶有它枯萎变黄的那一天，人，又怎能不如此呢?所以，趁你们的父母还健在的时候，感谢他们吧!

初一以让为话题的作文模板5

你眼中萧索，拖着疲倦的身子回家，无意间看见了房后的花园。好奇心开始作怪……

你走入那极少人进去过，只有几只野猫野狗偶尔逗留的花园……四周杂草丛生，蜂飞蝇舞。就在这参差不齐的杂草间，你发现了一群跳动的精灵。她们伸展着细致而柔韧的枝叶，开出了一瓣瓣欣欣向荣的花。稍稍离近，你还嗅到了淡淡清香。你笑了，但你叫不出名字来，对她们的身世更一无所知，只爱她们天真的容颜与自在的舞姿。

你凝视她们的花瓣：它们细致、光彩、陆离，像天蓝、淡紫、雪白的丝绸撕成的裙子，又像冬天刚刚飘落的小雪花等待消融。你仿佛听见她们在歌唱，不禁心里也响起了欢快的乐章…

然而，你又惋惜了：这样可爱的精灵，只能生在杂草丛中，自开自落，默默枯萎，没有人看见她的美丽，更未曾注意她的生死。她们，不伤心失落么?

风又吹来，你见她们向你摇头，才恍然明白——野生，天然是她们的本性，一朵小野花不在乎别人为自己的盛开鼓掌，也不在乎别人是否看见你，了解你，喜欢你，那是自己干扰自己。她们自顾自地绽放，呼吸着自身的香气。她们清楚自己，爱自己。

你心悦诚服：小小野花，有如此奇妙的生命力，没有一双手为她们除草，施肥，只有空气，阳光和水，她们却年年如新，春去春回，从容淡定地绽放美丽。

天色渐晚，你意犹未尽地离开了幽长的花园小道，心中只有赞叹：野花——这高尚、平凡的精灵的顽强生命力与安详宁静的伟大。