与诗词为伴初三作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，下面是小编为大家精心整理的与诗词为伴初三作文，希望对大家有所帮助。

与诗词为伴初三作文篇1

世间太喧嚣，灯红酒绿间，不如拾一卷诗词，享受欢乐浮生；撷几缕唐风宋词，守望与诗相伴的旅程。

——题记

诗，如同一口清泉，在干旱的沙漠中，滋润心田；诗，如同一盏明灯，在黑暗的尽头，照亮新的道路；诗，如同一首歌曲，在纷扰的岁月中，净化浮躁……人生之旅，我愿与诗相伴！

与诗相遇

从呱呱落地到蹒跚学步，那诗便像磁铁般吸引着稚嫩的我。依记得初上幼儿园时，我扎着羊角辫，背着小书包，又蹦又跳地走进幼儿园，我憧憬学校的一切，而别的小朋友却拉着爸爸妈妈的衣角，哭闹着不愿去上学，因此幼儿园的老师还夸奖我的勇敢。在那时，我初遇诗这个朋友，便喜欢上了“鹅鹅鹅，曲项向天歌”简单的旋律，整日寻觅“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春色，演绎“举头望明月，低头思故乡”的穿越故事。

这样，我就与诗结下了不解之缘。

与诗相知

慢慢地，我开始体会诗中的意境。我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，轻松愉悦；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快清朗，诵他的诗，意味深长；还喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇思妙想，吟他的诗，浮想联翩。天地间的一山一水，一草一木，似乎尽在诗歌那浓墨重彩之中。即使茕茕孑立，也能体会到诗中的非凡。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”成了庙堂上勤政为民的施政宣言；苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”成了人们历经风雨后的感慨；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”成了世人争相吟诵的千古绝唱。

徜徉在诗的海洋中，我发现了诗的无限魅力！

与诗相伴

“天生我材必有用，千金散尽还复来。”机会是留给有准备的人，让我期盼已久的诗词大赛终于举行了。我毫不犹豫地参加了。比赛前夕，黑夜里，有诗照亮我的前方；灯光下，有诗与我相伴；休闲时，与诗友与我共享。比赛时，我磨拳擦掌，与诗同行，一路劈关斩将，竟获得了桂冠。老师的脸上露出了欣慰的笑容，同学送来了雷鸣般的掌声，父母也展出了自豪的笑颜。

与诗相伴的旅程，我定要携带三颗心前行：“学而不思则罔，思而不学则殆”的求学心；“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静心；“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的写作心！

在岁月静好的日子里，与诗相伴，永远美好！

与诗词为伴初三作文篇2

不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并随着着我成长。

翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”说不尽内心的抑郁和悲愤。所谓男儿有泪不轻弹，过去驰骋疆场的词人，现在却为国老泪纵横。为什么？只为他一直心系祖国。“心在天山，身老沧州。”怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。读到这里，我仿佛看见：临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，奈何却早已沦为过去。

一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。

轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的年代。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”夜深人静之时，诗人思潮汹涌，没办法入眠，只好一个人饮酒。可能只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。奈何生活起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格特点和执着北伐的热情却使他难以立足。无奈只好“把吴钩看了，栏杆拍遍”，最后“可怜白发生”。面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。

一纸辛酸，道不尽的是对国家无限“欲说还休”的“愁”。

放下书卷，我感慨万分。陆游、辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。却一直坚守我们的人格与节操，“威武不可以屈，贫贱不可以移”。千百年来，当大家的国家、民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血型的男生儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。所谓“天下兴亡，匹夫有责”。他们用诗，更用血和泪让我知道了少年对社会对祖国应该有些一份强烈的责任感与奉献精神。

将手中的书合上，放回枕边，我的目光转向窗外。青春花季已盛满爱国情怀。诗词就如此默默地伴着我成长。

与诗词为伴初三作文篇3

在成长的路上，有你相伴，我的心中有春天；有你相伴，我的天空有阳光。

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”语文从那古人笔下娓娓道出；语文被当阳桥夫的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江兴的琵琶女琴弦上回荡。语文带着我们到天姥山的仙人洞里体验神奇；到景阳冈的青石上感受惊验；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才打眉兴，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何的无奈”，“秋阳不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟……

诗，对于我来说是至关重要的。在我的人生路上，有语文的陪伴，让我受益匪浅。汉字要一笔一画的写，不仅端正且苍劲；文章要一字一句地读，不仅认真且要领会；要一心一意地听，不仅欣赏且要借鉴。语文，不仅让我学会了如何做人，还明白了许多哲理。一篇篇借景抒情的文章，一段段豪情壮志的词，一首首思亲思乡的诗，都让我独领风韵。

在我幼小的心灵就已洒下生机的种子，在升入小学开始发芽，升入初中开始生根。它始终存在我心里。我独爱其中所展示的一个个优雅的诗歌意境，独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂，可与之携手同游，可与之相对品茗。或笑，或泣，或长歌，或短叹，或无语徘徊，或滔滔不绝，都是那么令人难忘。

没有你，我怎么学会不以计数的汉字？怎么阅读不以计数的文章？怎么领会不以计数的美诗？一路有你相伴，给我撒下了精神的食粮。是你让我了解历史，了解古今，了解人世间是是非非。在我的生活中，你无处不在，你就是我生命中的一部分，鼓励我一步步走向成功。一个人如果缺少了你，它必将受到人们的嘲笑。

每逢春天，喜欢站在和煦的阳光下，暖风的吹拂下，聆听着婉转清脆的鸟语，更喜欢独自一人坐在清静的房间里，品味一片片精美的文章，体味你的温存与深韵。也许这就是我爱着你的原因吧，总让我防不胜防，我就那么沉醉其中了。

你让我的文采愈来愈好，我何曾不感激你？你让我领略了“荡胸生层云，决眦入归鸟”的风光；感受了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的激情；懂得了“长风破浪会有时”的哲理。

是你激励着我前进，让我明白了坚持不懈，领会了你独具的风采与那不羁的灵魂。

一路有你相伴，我的人生更精彩！

与诗词为伴初三作文篇4

“草长莺飞二月天”，“小荷才露尖尖角”，“沉思往事立残阳”，“诗酒趁年华”，这些耳熟能详的诗句，随着我清晨的吟诵，已经融入了我的血液中，至于为什么，不为别的，只因为这件事。

一天，我和爸爸妈妈一起去爬香山。往上一望，巍峨的香山像一位巨人坐在地上。我马上想到了杜甫的诗：“会当凌绝顶，一览众山小。”要是我能登上山，就会像杜工部一样了。

我们开始爬山。第一个小时，我在前面追着蝴蝶，这时的感觉是“快快登山喜欲狂”。我坚信一定能马上登到顶峰。可是，仅仅过了一个小时，我便感觉有些累了。汗水从头发上流下，顺着眼皮溜走，在脸上绕了几个S形圈，反射出太阳火热的光辉。不过，我仍认为有可能爬到顶峰。在一个半小时之后，我再也撑不住了——汗，已如雨下；臂，也已酸疼。我实在坚持不住，便在一块碧绿的大青石上坐了下来。

“累了？”妈妈亲切的问，“也没事，给你看会儿书吧——《唐诗三百首》。”我顺手翻开了有书签的地方，一看，正是李白的《行路难》——“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”“对呀，连一个古人都能做到，那为什么我做不到？”

想到这里，我马上精神百倍，立即开始跑。我这时的心情可用一句诗来证明——“快快登山喜欲狂”。山上原本同李清照一般无趣的小溪；和晏殊一般无趣的松树；和柳永一般无趣的岩石，都变得如同苏轼一般生动。

终于爬到山顶，果然是“会当凌绝顶，一览众山小”了。自此，每当我有问题时，都会借助诗词来化解。

诗词，最伟大的诗词！

与诗词为伴初三作文篇5

中国是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计其数的优秀诗篇。今天，我们七（2）班举行了“走进经典”赛诗会，我们与诗歌同行，在诗中寻到了一片乐趣。

“种豆南山下，草盛豆苗稀……”在我们四组朗朗的诵读声中，赛诗会拉下了帷幕。各组均是“开门红”——都取得了意料之中的第一个十分。

两轮必背必答古诗比拼后，进入了读诗猜谜环节，这可是我的一大弱项啊。第一题谜面：“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平时不敢轻言语，一唱前门万户开。”谜底：打一动物，竟然是打一动物！芙蓉，彩衣，哪样都跟动物没有一点关系啊！我毫无头绪，等到自己再一条条理清的时候，我们四组组长黄涛率先报出了答案——公鸡，让我大吃一惊。与此同时，我们组又添上了十分。

尽管不擅长，但我仍然很努力地在猜着。“头尖身细白如银……”大家读着一个谜语，读得正起劲。而我，只扫描了一眼就高高举起来右手。老师立即示意我回答。“是针！”我大声说。“正确，加十分！”老师很惊讶地说，“大家还没读完呢，你就猜出来了。厉害！”我莞尔一笑，坐下了。

想知道我为什么能这么迅速且准确地答出来吗？那是因为在五年级地时候，我买了一本字帖，这本字帖十分有趣，每单元的后面一页，都有一个谜语和谜底。巧了，其中一个就是老师刚才出的谜语。

最抢眼球的环节劲爆开始——看表演，猜诗句。我很荣幸被组长选中登台表演。“举头望明月，低头思故乡。”这两句诗难就难在演出意境啊。谁能穿越到一千三百年前的那个夜晚去邂逅李白呢？我只好用手指凭空画着大圆——诗中有而现在空中并不存在的明月，又低下头煞有介事地端详“满地清辉”——当然教室地面也不存在。接着，热切的目光投向我的队友。回应我的却是一双双迷惘的目光，我干着急。“演的什么呀，这也太抽象了吧。”一组的姚顺东幸灾乐祸地插了句嘴。老师鼓励我：“时间还有，再‘重播’吧。”我鼓起信心，又比划了一遍，结尾时灵机一动又加了个捋胡子动作。哎，王大欢好像猜了出来，看他嘴里念念有词的样子。我知道，只要他出马答对，我们组就会拿下具有决胜意义的.十分！果不其然，他举起了自己的右手，很自信地喊出我和组长最想听到的十个字：“举头望明月，低头思故乡——”耶！我们赢了！我情不自禁地高举剪刀手，跟我的队友一齐欢呼：“冠军！冠军！冠军！”

赛诗会，让我们走进诗的殿堂，重温经典；赛诗会，让快乐和我们始终相随，更激发了我们爱诗读诗的兴趣。