三年级记事作文《掌声的魔力》500字

今天的语文课上孟老师一边拍手一边走进了教室，她说这节课要带领我们一起感受掌声的魔力。掌声的魔力？我在心中画了一个大大的问号，掌声有什么魔力呢？

游戏规则是先挑选一名“探索者”让他站在门外，然后让“藏宝者”把红心卡片藏在某一个地方，接着就可以让探索者进来开始找了。如果探索者离红心卡片远了，鼓掌者们拍手要轻些；离红心卡片近了，鼓掌者们要拍手要重一些。

游戏开始，老师选了许雨彤为探索者，让她先出去，胡原培是藏宝者，他把红心卡片藏在了笔筒下面藏好之后就让许雨彤进来找了。许雨彤先跑到最后一排的桌子下面找，她趴在地上用手摸来摸去，发现什么也没有，同时同学们的掌声也很小，就确定卡片不在这里。她又跑到第一排找，掌声变大了就把注意力移到了黑板的笔筒上，她发现里面有红红的东西，就把红红的东西拿了出来，是一张红心卡片，她高兴得又蹦又跳，我们的掌声也越来越大，老师还把张卡片送给了她。

我们还想玩，老师答应了我们。这次挑了高崇嘉当探索者，让他站在门外，胡原培还是藏宝者。他把红心卡片藏到了第一排书本的下面，接着让高崇嘉进来了，他先往讲台的后面找，听到掌声很大就往附近找，他把第一排同学的书本翻了个遍，找到许雨彤的书本后面是红心卡片，他开心得一蹦三尺高。

这真是一次有趣的游戏课！