窗外的雨二年级作文10篇

作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编整理的窗外的雨二年级作文10篇，欢迎阅读和分享。

窗外的雨二年级作文篇1

今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。

中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下子喷出好几盆水，它发出的“水”如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壮观了!午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨声进入梦乡。

一觉醒来，雨势小了很多，零星几滴，落在院子里的水洼里，激起阵阵涟漪。树叶上的雨珠晶莹剔透，像一颗颗透明的宝石。风一吹，树叶上的小水珠像淘气的小朋友们在玩滑梯那样从叶子上滑下来了。真美啊!

下课了，窗外热闹起来，同学们在雨里打着伞玩耍，有的觉得打伞不尽兴，干脆就扔掉伞，和雨零距离接触。欢呼声，笑闹声，雨里的世界一片欢腾!

窗外的雨变化无常，太美丽了!

窗外的雨二年级作文篇2

窗外，雨稀稀沥沥地下着;天上，乌云分外密集，也许，不久后，小雨便会变为大雨。

果然，小雨慢慢变大了。

窗外一排松树被雨点打湿了，雨点慢慢积攒，使松树枝略有压弯，一弯雨点便顺滴而下。这时，飞来两只幼鸟，站在树枝上，想必是回它们的家。风也随雨而来，“呼——-呼”，风随雨一起向松树刮来，也许，双鸟忍受不住狂风的袭击，振翅而飞。这一刻，我开始幻想，幻想上天能赐予我一对翅膀，做一次天使，即使不是天使，做鸟人也可以。我希望的只是在天空自由翱翔，就算乌云密布，飞过去，阳光也有依旧灿烂。

双鸟的再一次降落，将我从幻境中拉了出来。它们的落下，引起我感叹：多恋家的孩子。

雨水的落地声，引起我的注意。但我不是注意地板，而是注意前面的草丛。窗前草丛，在雨水的点衬下，分外多姿。在我的视觉中，似乎比钻石还美。草丛经过“天水”的洗礼，一扫往日的俗尘，仿佛是一块世外桃源，这里与世无争;仿佛我就是这的主人，在桃源中过着安逸的生活。

不错，对我来说，只有雨天才能使我身入与世无争地方。也只有雨滴，才能使草丛、松树如此苍翠欲滴。也只有窗外的雨天，有如此美丽的景色。

雨再一次大了，我也再一次被如此的景色深深吸引住了，再一次进入世外桃源了。

窗外的雨二年级作文篇3

今天，我趴在书桌上，望着窗外。雨娃娃正悄悄地降落人间。它们“滴滴嗒嗒”地唱着歌，虽然我看不清它们的存在。

你看，雨点落在小河里，小河露出一个个笑涡。路上的行人寥寥无几，它们穿着雨衣，撑着雨伞，匆匆赶路。你听，雨点落在了树叶们的身上，发出了沙沙的晌声，这是雨点在给绿叶洗澡。雨点还落在屋檐上，房顶上和田野里，发出欢快的歌声。

我对雨有时很喜欢有时也很讨厌，喜欢的原因是：每场雨下过后，空气都格外新鲜，这些臭氧的功劳，它让世界变得又干净又美丽。

那不喜欢的原因是：雨点总把自己的欢乐建立在别人的痛苦上。每当下雨的时候，它们在外面“滴滴嗒嗒”地唱着歌，而我们却像关在笼子里的小鸟，没有了自由。

唉!今天也不例外哦!

窗外的雨二年级作文篇4

“叮铃铃”，“叮铃铃”。闹钟一声声地响了起来，吵醒了我甜美的梦。我睁开朦胧的睡眼，穿好衣服，坐在床边，呆呆地望着窗外。

突然，一只鸟从窗户下面“扑”地一下腾空而起，速度之迅猛，就像威武的雄鹰展开臂膀遨游在天空中，我被吓得连连后退。这时，我发现窗户上有什么在闪烁，于是我便朝窗户那边爬了过去。

等我爬到窗户旁边时，才看到那是房子前面的大海在太阳朦胧的微光中波光粼粼，绽放着五颜六色的光芒。我仿佛看见太阳像一个害羞的小姑娘似的，低着头在海面中努力地前进。我目不转睛的盯着太阳一点儿一点儿爬着那无边无际没有尽头的海面。过了一会儿，太阳便完全出现在海面上空，并且周围的云彩都穿上了一层金黄色铠甲。

“咯咯咯”――这是大公鸡也欢快的唱起了优美的歌曲，树林里那些熟睡的鸟儿们也被突如其来的歌声打断了美梦，扑棱扑棱翅膀，成群结队地一起冲向了云霄。

那一年的冬天，依旧是那扇窗户，依旧是那片树林，依旧是那片大海，不同之处是海面变成了冰面，再也没有了原来的波光粼粼，但冰面上却迎来了许多小朋友，给原本毫无生机的冰面增添了几分欢声笑语，他们在冰面上无忧无虑地戏耍着。树林里的小鸟们不知去了何处，只见树梢上一个个白色的“屋顶”，显得有点儿苍白。太阳升起的时间比以前晚了许多，但依然不影响我们日常的生活。

现在我才明白，原来我们身边处处都是美景!其实生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。所以，从现在开始我们都要做一名环保小卫士，加入保护环境、保护大自然的队伍里，让我们眼前的景色更加美丽、更加生机勃勃吧!

窗外的雨二年级作文篇5

窗外的雨下得很淅沥，猫的叫声让睡梦中的我潜意识里想到小孩子。紧接着又是停止不了的鸟叫声，睡意全无，双眼却疼痛得厉害。

猛地坐起，抓着头发摇头，抬头看到一片明亮的云彩，也便欣喜若狂。喜欢孤独，却无可救药地爱着色彩明亮的跳动。也许是内心有太多强烈的想法没有表达，表情被现实所蒙蔽。

张爱玲的书没读多少，但却被她的文字深深吸引。笔下的那种荒凉让人不自主地颤抖，那些悲观的感叹。她笔下的人物没有朋友，也没有亲人，跟没有“爱”。即使是那些以爱的名义走在一起的人，“爱”也是苍白或是杂色。那些道貌岸然的人，似乎活得很幸福。因为他们有钱，有车子，有房子，有奶妈，似乎什么都有，又似乎什么都没有。她笔下人总是那么寒冷，荒凉，一颗心一颗心地迷失，本来追求理想的人也与现实妥协。人是冷漠的，那个时代，也是现在。

人生的灵性，人生的灿烂，人生的笑声，都在这个机械有冷漠的生活里沉寂。每天做同样的事，遇见同样的人，说同样的话，时间变得飘渺。一天与一年，一年与一生，。没有什么区别，细节带走了一生。

我莫名地爱着这份荒凉，也爱着色彩跳眼碰撞的强烈，也深深地爱着孤独。好像，不曾孤单，寂寞。

窗外的雨二年级作文篇6

雨，下了一夜。

很久没下雨了，没有感觉，只是忧伤。没有理由的忧伤。可能是喜欢艳阳天吧。但是偶尔下一点雨，不会太大影响到我的心情。但是，还是有些忧伤……

可是，只是忧伤吗？

坐在钢琴前，目光空洞地望着窗外，灵魂早已飞向远方。那欢快的曲子仍然调不起我的心情。反而换了一个比较悲怆的曲子，又有了一种想哭的冲动。

别伤心。我对自己说。

可是另一种强烈的感受却把它冲了回去。

这个连绵的雨天啊，连累了我的心情，不知道别人也是否这样。伤心吗？

沉闷的味道在半空中飘散，突然嗅到一阵芳香……

奶奶在洗手吧，或许是这样。我一般很接收洗手液的味道。

雨，什么时候能停下？能给我一个笑脸吗？天空好像并不理解我。

令我排斥的天气……或许妈妈会喜欢。因为她很怕晒。

可是，我不喜欢！

雨，勾起了我的思念，我内心那一处阴柔的角落有一点刺痛的感觉。

窗外的雨二年级作文篇7

夜深了，窗外早已是漆黑一片，只凭借几盏路灯来照亮夜色。

窗外仍旧淅淅沥沥的下着小雨，发觉有些闷，可以开窗，还没来得及开大，外面的大风就争先恐后地挤开了窗户，外面的树迎风摇曳着，向我们展示着它那深绿色的“秀发”。

窗外的雨，小小的，细细的，如细丝，如牛毛，却因大风，显得很“大，大到，用伞也遮不住，总会“吹”得，浑身都是。却又很小，形同虚设。窗外的雨不大，可窗外的风很大，甚至盖过了，米粒儿般的雨。漆黑的风雨夜，包括着寒冷和寂静。被小雨滴打湿的窗上，因路灯的照射而显得好像那“星辰大海”。这是一个弥漫朦胧的雨夜，我仿佛看到了那盈满画意的雨巷。这夜真的好静，好静。这一夜，没有繁星缭绕，只有灯光一片，也没有其他声响，只有宁静一片。窗外有雨，亦是如此。

窗外的雨很美。那种美，没有活泼，没有色彩，就是这么一种无形的美，这么一种能够让人沉醉，其中的美，似乎说不上来什么，但是，又似乎能感受到什么。或许这便是雨夜具有的独特的美。

坐在窗前，望着窗外的夜色，上次窗外的雨，一切是如此的迷离扑闪，神秘焕发。

窗外的雨二年级作文篇8

窗外还在下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字台上的台灯像闪眼睛一样的忽明忽暗的闪了几下。

这是我打开这一本书看到的最后一夜，也许我根本就不知道这是一种在怎样的情景之下，去描写的一种动态描写。

可是也许各种环境描写都能够渲染氛围，都能够传神地描绘出内心的感情。

所以当我们仅是看到了这一段文字描写的时候，似乎就能够开始体会这种情感的预兆。

所以这也是下文展开的一种铺垫吧。

也许我曾经看到过他坐在椅子上抽烟，看书，讲话，不管怎样，那都是他自己一个人自由而又快乐的生活。

也许她躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出爽朗的笑声，也许这是一种快乐的象征。

很多时候，我们看不懂那些自然而然的景象，究竟是怎样发生的，但是我们却可以因此而感受到那种舒适的情绪弥漫开来。也许这就是传说中的感染力吧。

也许在此之前，他的演讲把每个字都说的那么清楚，把每句话都说的那样有感染力，就那样深深的说进你的心底。

窗外的雨二年级作文篇9

窗外的雨，滴滴答答地下着。伴随着响亮的雷声，这雨越下越大，好像没有停下来的意思。

忽然，一道闪电划过天空，让人觉得更加可怕了，雨变成了狂风骤雨。这时，老师正在给我们展示健聪同学的日记。哇哦，写的真多！哇哦，写得真好！即使在寒假里也不放松，每天写上一面纸，令人佩服。现在开学了，他也不松懈，反而更加严格地要求自己。

我觉得健聪的日记本是花100元都买不回来的，同时我也明白了1%的天资+99%的汗水是什么意思。我一直认为健聪的那种聪明基本上是天生的，仿佛把上面的公式倒了过来：99%的天资+1%的汗水。现在，我才明白，其实没有什么是天生聪明的，更没有人不努力、不付出就会有所成就。

此时此刻，我非常敬佩建聪，我想对他说：“是什么力量让你写那么长的日记？是什么动力让你天天坚持？你真的好厉害，咱们班上十个人有九个半人都想像你一样啊，可是盼也盼不来哩！我多么想像你一样优秀啊，可惜我做不到！前面的努力没有白费，汗水没有白流啊！希望你能继续努力，坚持到底，实现你的梦想，踏上成功之路。建聪，谢谢你，给我带来了前行的动力。”

窗外的雨，仍在滴滴答答地下个不停，我也在不停地思考着......

窗外的雨二年级作文篇10

放学了，我往窗外一看，咦？外面怎么下起了淅淅沥沥的小雨。小雨点落到了大坝里“嗒，嗒”，像在弹奏着美妙的乐曲，这声音真好听。我忍不住地把耳朵凑到床边，想要更清楚地听一听这美丽的乐章。

当我沉浸在这美妙的雨声中，突然一个声音划过了我的脑海。我今天没带雨伞，怎么办呢？我想我昨天刚洗过头，淋湿了怎么办呢？我想我穿了一双网状的鞋子，湿透了怎么办呢？于是，我又开始默默祈祷雨快点停吧。

当我们背着书包，下楼来到操场上，雨像一个调皮的小孩，说停就停了。柏树伯伯被秋雨换上了脆绿脆绿的衣裳，正在洋洋得意向我们打招呼，小草妹妹穿上了金黄金黄的衣服，在秋风中向我们频频点头。我一边看着雨后的美景，一边踩着我网状的鞋子走出了校园。

啊！被秋雨洗礼过的校园真美！