当我的理想实现的那一刻
上了一年级,老师总会问我们,“同学们,你们的理想是什么。”有人回答“科学家”,也有人回答“老师”“医生”等。现在我回想起当年的情景,我总会想“老师说的是理想而不是梦想呀。当我们在心中埋下那名为理想的美丽种子,并为之而努力奋斗,它就注定要长成大树呀。”
也许是我从小受到的教育的关系,我抱有一种极为直端的信念,“我的理想注定要实现”,可是没有人可以验证这句话,唯独时间,它是检验事实的唯一途径。
我的理想是什么呢,年少时我曾说想要当老师,教书育人。及至初中,我亲眼见证了老师与不良少年的斗智斗勇,我心生退却;等到上了高一,也曾平静了一段日子,但总是令人心怀忐忑,惴惴不安,果不其然,班主任老师与部分同学爆发了难以名状的冲突,双方就像东西风一样相互打压。可是,当我分发作业的某一天,我发现他们都不见了,悄悄的消失在了校园的某个角落。这件事本该与我没有任何影响,可是,它偏偏对我产生了影响,让我拥有了更为坚定的信念,我的心态莫名的平静了,只有一个声音愈加清晰“我要当老师”。
当我的理想实现的那一刻,我想我是兴奋的,也是紧张的,什么情绪都将涌上心间,只除了一个,那就是害怕。“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。耳熟能详的句子,但是坚定何尝不使人进步,恐惧何尝不使人落后呢。而且骄傲是个笼统的范围,我相反的觉得人都偶应该骄傲,骄傲的恰如其分叫做自信,可骄傲的过了头就叫做自大、自负了。
当我的理想实现的那一刻,如果我是个教数学的老师,我想我不会只注重课程教导,更会注重兴趣引领。我觉得死读书没什么乐趣,甚至没有效率,书是死的,它存在的目的除了传承知识,更是为了叫人读活,这样才有创新、才会进步。正因如此,才会有千人千面的说法,一千个人来写同一篇观后感,就会有一千篇文章,我叫它千人千面。
当我的理想实现的那一刻,我想我会变得更好吧,更加有自信,更加的懂事,我的内心会充满不可知充足感。我大概会向人分享“我的理想实现了”。
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