亲子家园建设心得体会如何写 家庭亲子活动心得最新3篇

时间:2023-06-13 16:40:02 | 来源:草料作文网

关于亲子家园建设心得体会如何写 篇一

活动名称 拥抱亲情

组织单位

活动开展时间(年/月/日) 20xx年5月8日

活动地点 由外联办联系

活动负责人 参与人数

(人) 20人 经费投入(元) 90\www.huzhidao.com\

一、活动基本情况概述:主要阐述活动目标、特色亮点、活动内容等。

1. 活动目标:

a) 让小朋友从小感恩母亲,尊重、孝敬母亲;

b) 了解妈妈的辛劳,培养小朋友对妈妈的感激之情

c) 能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

2. 特色亮点:

a) 小朋友在卡纸上写下妈妈的辛苦事情,让小朋友在回忆中,体会到妈妈的辛苦。

b) 妈妈与小朋友在横幅上画下手印,绘制浓情画卷。

c) 在《感恩的心》手语下,小朋友怀着感恩的新送上对妈妈的祝福。

3. 活动内容:

a) 互动游戏:“假如幸福就亲妈妈”,小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》时,拍拍手,抱抱妈妈,亲亲妈妈。

b) 互动游戏:请孩子们在歌曲《好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》的音乐中帮自己的妈妈锤锤背,捏捏腿,说说悄悄话。

c) 请小朋友在卡纸上写下妈妈平时做的事情。让小朋友在活动中明白妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担。

d) 让妈妈带着小朋友一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印,感受大手牵小手的亲子之情,更是浓浓的母子情。

e) 孩子们每人取一束爱心花送给最爱的人。在志愿者表演《感恩的心》手语的背景中送上自己对妈妈的祝福。

二、活动实施方法与过程:包括时间、地点、工作人员安排等。

1. 活动时间:5月12日

2. 活动地点:由外联办联系

3. 活动实施过程与工作人员安排:

a) 由班级团支部组织召开部内主要负责人会议,讨论并决定宣传工作。

c) 主持人开场白,引出母亲节主题活动的开始。

d) 互动游戏:“假如幸福就亲妈妈”,小朋友在播放《假如幸福你就拍拍手》时,拍拍手,抱抱妈妈,亲亲妈妈。

e) 互动游戏:志愿者演示歌曲中的场景,请孩子们在歌曲《好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》的音乐中帮自己的妈妈锤锤背,捏捏腿,说说悄悄话。

f) 请小朋友在卡纸上写下妈妈平时做的事情。让小朋友在活动中明白妈非常辛苦,小朋友要听妈妈的话,为妈妈减轻负担。

g) 让妈妈带着宝宝一起在我们的横幅上画下自己和宝宝的大手和小手印,感受大手牵小手的亲子之情,更是浓浓的母子情。

h) 孩子们每人取一束爱心花(丝网花)送给最爱的人。在志愿者表演《感恩的心》手语的背景中送上自己对妈妈的祝福,感谢父母的养育之恩,感谢每一个关心自己的人。对母亲说一声:“妈妈,我爱你”!

i) 活动结束后,全体志愿者整理活动场地,保持活动场地设施的。完整与环境的整洁。

三、活动的影响(校园及社会):主要阐述活动预期成效、参与人员、社会评价、舆论媒体等。

通过此次拥抱亲情活动,能让小朋友在活动中妈妈很辛苦,小朋友平时应该听妈妈的话,多帮妈妈做些力所能及的事情,为妈妈减轻负担。

让在外读书的同学们在浓情下,感受亲情的幸福。

四、审核意见:由志愿者村进行审核、提议。

关于亲子家园建设心得体会如何写 篇二

童心未泯,永远年轻邀请您一起参加

孩子们的节日20xx.6.1

你陪我长大,我陪你变老,

你教我本领,我教你重新变回孩子的模样,

朗朗的六一儿童节,

不仅仅是孩子们的节日,

更是让家长们卸下每天的工作、家庭的事务,放松自己!

亲爱的家长朋友们,

让我们乘坐时光机和孩子们一起重回童年。

在快乐的儿童节中体会爱与被爱。

家庭走秀

给孩子最好的教育就是爸爸爱妈妈,我们有个温暖的家!

亲子游戏

亲子活动有利于增进家长和孩子之间的情感交流,有利于孩子身心的健康成长,有利于激发孩子的内在潜能。

温馨提示

活动场地:城建学院体育馆活动时间:20xx年6月1日(本周六)下午两点半活动流程:1、稳稳的幸福2、爱的表白3、为你梳妆4、家庭走秀5、舞动华尔兹6、辣妈酷爸7、亲子游戏8、班级合影温馨提示:1、本次活动请爸爸妈妈一起参加,特殊情况也需两个大人参与,本次活动有专业摄影师为大家拍摄最美全家福,请大家一定盛装出席,给到孩子最美的一面。2、活动场地比较开阔,请家长们保管好自己的财物,注意孩子的安全。3、未入园的二宝可以请家里的老人带至看台观看。4、需要准备的物品:口红、一束鲜花、水。

关于亲子家园建设心得体会如何写 篇三

活动目的:

训练幼儿方向感,锻炼幼儿后退走的能力,同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

适宜年龄及活动人数:

适合4岁~6岁孩子及其家长,共lo人左右。

活动准备:

一块较平坦的空场地,幼儿熟悉自己父母的姓名。

活动过程:

1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好,然后转身背靠背,各自向前走十步,任意一个横排的人互相交换排列顺序。

2.老师说:"大家去找自己的家人吧!"

3.两排人一起把双手放在背后,开始倒退走,一边后退,一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

4.喊声可以尽量响亮,但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起,谁就胜出。

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