童趣说明文阅读答案优秀10篇

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的'加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面是小编精心为大家整理的童趣说明文阅读答案优秀10篇，在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇一

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释划线的字。

（1） 项为之强

（2） 鞭数十

2．翻译下列句子。

（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。

（2）神游其中，怡然自得。

3．作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？

4．课文描写了童年时时期的哪些趣事？

参考答案：

1．通“僵”，僵硬 ； 用鞭子打，鞭打

2．（1）心里这样想，那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。

（2）我凭着想象在这个境界中游览，愉快而又满足。

（意思对即可）

3．能张目对日，明察秋毫。见藐小之物；必细察其纹理

4．观蚊成鹤，神游山林，鞭驱蛤蟆

童趣阅读答案短文 童趣全 篇二

阅读文段，回答问题。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释划线的词语。

项为之强（ ）

以丛草为林（ ）

方出神（ ）

2、用现代话翻译下面的句子。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

___________________________________________

3、文段写童趣，语言生动，富于想象。请举例说说本文“趣”在何处。

___________________________________________

参考答案：

1、颈，脖子； 树林； 正

2、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作群鹤在空中飞舞。

3、作者把夏蚊比作群鹤，把瘌哈蟆比作庞然大物，把石头、草比作山和树，富有生活情趣，充满想象力。（意思对即可）

童趣阅读答案短文 童趣全 篇三

①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】解释下列加点字：（4分）

以丛草为林（ ） 方出神 （ ）

尽为所吞 （ ） 鞭数十 （ ）

【小题2】翻译下列句子。（4分）

（1）蹲其身，使与台齐 。

（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。

【小题3】选文第①段中“私拟”的自然景物有哪些？（3分）

答案

【小题1】把、正、被、鞭打（打） （各1分，共4分）

【小题2】翻译略(各2分，共4分)

【小题3】丛草、虫蚁、土砾（答出一个得1分，共3分）

【小题1】

试题分析：理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“鞭”这个字，在不同的语境中意思是不同的，这里是词类活用，名词用作动词，“鞭打”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。

【小题2】

试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。

【小题3】

试题分析：首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事内容。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找，最后进行总结。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇四

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

……

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．在这两段中，作者写了哪些趣事，请用自己的话归纳。（6分）

2．作者为什么“怡然称快”，用原文回答。（4分）

3.文末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，为何我要鞭打虾蟆？这个行为表现了作者幼小心灵中怎样的思想情感？（10分）

4.翻译文段中划线句子（10分）_________________________

5.解释下列划线词语（10分）

（1）则或千或百________________ （2）项为之强________________

1．观察惩治蚊子；观虫斗；鞭虾蟆。

2．“又留蚊于素帐中……果如鹤唳云端。”

3.因为蛤蟆破坏了“我”神游自然的兴致，而且蛤蟆吞食了“二虫”，为了给小虫报仇，就鞭打蛤蟆。可见作者是一个活泼可爱、天真无邪、有正义感的人。

4我自己把它比作群鹤在空中飞舞（黄伟涛提醒各位童鞋要落实知识点）

5（1）就；有时（2）脖子强通“僵”，僵硬

童趣阅读答案短文 童趣全 篇五

阅读《童趣》选段，完成下面各题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1．联系上下文解释下列划线的字词。

张（）目对（）日

明（）察秋毫（）

项（）为之强（）

徐（）喷以（）烟

2．翻译下列句子。

见渺小微物必细察其纹理。

译文：___________________________________________

3．解释下列句中“之”字的含义。

（1）物外之（）趣

（2）昂首观之（）

（3）为之（）怡然称快

4．作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的并且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。

___________________________________________

参考答案：

1．张开对着，向着

清楚秋天鸟兽身上新长的羽毛

脖子同“僵”，僵硬

慢慢用

2．看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。

3．（1）的

（2）它

（3）此，这

4．“略”。

童趣阅读答案短文 童趣全 篇六

童趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤][观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】请你说说下面划线词的意思。（4分）

（1）项为之强： （2）作青云白鹤观：

（3）兴正浓： （4）鞭数十：

【小题2】请用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

【小题3】文中出现了几个成语，请写出其中两个：（2分）

【小题4】细读全文，说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣？（3分）

【小题1】（1）通僵，僵硬（2）景象、景观（3）兴致（4）用鞭子打

【小题2】夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。

【小题3】明察秋毫 庞然大物 怡然自得 夏蚊成雷 怡然称快（写出两个即可，字写错不给分）

【小题4】观察细致，想象力丰富，热爱自然（答出前两点也可得满

童趣阅读答案短文 童趣全 篇七

读《童趣》，回答问题。（10分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。

一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】、解释下列句中划线字（4分）

项为之强（ ） 鞭（ ）数十

盖（ ）一癞虾蟆 方（ ）出神

【小题2】、翻译下列句子。（2分 任选一句翻译）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

【小题3】、课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。（2分）

【小题4】、你认为怎样才能在平凡的生活中寻找乐趣，成为一个有情趣的人？（2分）

答案

【小题1】同“僵”，僵硬；鞭打；原来；正在。

【小题2】①夏天的蚊子叫声像打雷，我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞 ②又把蚊子留在白色的蚊帐里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。

【小题3】观蚊飞；观花台草木；观虫斗；驱虾蟆。

【小题4】示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观察事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以察觉的妙处，惟有仔细观察才会有独到的发现。其次要善于联想与想像，超脱于世俗之外，寻找乐趣。

解析

童趣阅读答案短文 童趣全 篇八

读《童趣》，完成22－24题。（10分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

小题1:．下列各句中划线词语的意义和用法不相同的一项是（）（2分）a．昂首观之，项之为强

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖b．徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣

以丛草为林c．余常于土凹凸处

饮食百物皆倍穹常时d．舌一吐而二虫尽为所吞水落而石出者，山间之四时也

小题2:．翻译文中划线句子。（5分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

译为：，，

小题3:．文中哪些行为表现出儿童之顽趣？（3分）

参考答案：

小题1:（2分）c

小题1:（5分）我回想自己在年幼时，能睁大眼睛直视太阳，能看清秋天鸟兽身上的

细毛，每遇见细小的东西一定会仔细观察它的纹理，所以时常感受到超脱事物本身的乐

趣。（每句1分）

小题1:（3分）张目对日、明察秋毫、以烟驱蚊作鹤舞、坐“山”观“兽”斗、鞭驱

癞虾蟆（一条1分，答对三条即给满分）略

童趣阅读答案短文 童趣全 篇九

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1、解释下面加粗的词。

a、果如鹤唳云端（ ）

b、项为之强（ ）

2、翻译。

徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

_______________________________________

3、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。

_______________________________________

4、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？

_______________________________________

1、鸟鸣；通“僵”，僵硬

2、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。

3、 夏蚊 富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等

4、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美 好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。（意思对即可）

童趣阅读答案短文 童趣全 篇十

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】.解释下列划线字。

①故时有物外之趣 ②徐喷以烟

③怡然自得 ④鞭数十

【小题2】.翻译下列句子。

①心之所向，则或千或百，果然鹤也。

②舌一吐而二虫尽为所吞。

【小题3】.写出两个本文产生的成语，并选择其中一个造句。

【小题4】.文中所写的几件事无不体现了作者丰富的想像力，如观蚊如鹤。神游草丛等，你有过类似的经历吗？请用生动的语言描述出来。（80字左右）

【小题1】（4分）①所以；②慢慢地；③愉快的样子；④用鞭子打。

【小题1】（6分）①心里所想像的，那成千成百的蚊子果然都变成了鹤；②舌头一伸，两只虫子都被它吞到肚子里去了。

【小题1】（4分）明察秋毫。庞然大物，造句略。

【小题1】（6分）答案略。要求体现想像力，语言生动，叙述通顺。