春天来了最新10篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是白话文的小编为您带来的春天来了最新10篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

春天来了 篇一

春天来了，草儿绿了，花儿红了，万紫千红。河里的冰融化了，河水又唱着歌儿哗哗啦啦地向前奔跑。抬眼望去，山间有一座座小房子，房子后面有一排排绿色的小树。两只小鸟欢快的在天空中飞翔。到处一片鸟语花香。

春天的景色真美，冯小刚和王小莉在郊外的田野里玩耍，不知道谁在放风筝，他的燕子风筝飞得好高呀！冯小刚对王小丽说：“看，有一只风筝。”王小莉说：“是呀、是呀。我也想放风筝，我要放得更高。”

春天真美好！我喜欢春天！

《春天来了》幼儿诗歌 篇二

春天来了

春天来了，

春天的歌声已经响起了。

枝头的春燕尽情呢喃，

河里的青蛙放声歌唱。

路边的三角梅，又换了艳丽的新装。

几只色彩斑斓的蝴蝶，

又在桃林里翩翩起舞。

那一对对情侣，

十指相扣，脸上露出的'灿烂笑容，

与那朵朵娇艳的桃花，

互相辉映，尽显芬芳。

原来春天是如此的繁华美丽啊！

春天来了 篇三

冬爷爷刚刚离开，春姑娘就买迈着轻盈的舞步悄悄来到了人间；春姑娘牵着蜜蜂先生和蝴蝶小姐的手，跳着轻快的芭蕾舞蹈，迎着灿烂的朝阳，仿佛在告诉人们，春天来了。

春天来了，小草伸了伸懒腰，打了个哈欠，伸了伸胳膊，踢踢腿。趁你不注意的时候，悄悄地探着脑袋，就像一个个快乐的小精灵伸出了智慧的脑袋，春姑娘挥笔给小草们洒下一大片颜色。

春，犹如一个画家，似大地为纸，轻盈为笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体将福音播送给每一种生物，赐给人们新生的活力，给大地朝气蓬勃的景象。

我爱春天，我爱充满活力，生机盎然的春天！

春天来了 篇四

春天来了，天气渐渐地变得暖和了，太阳公公露出笑脸照着我暖暖的。

春天来了，小草从泥土里伸张出来，露出了嫩嫩的新的枝芽。

春天来了，公园里的花儿长出了鲜艳的花苞，有黄的、有红的、还有蓝的、各种各样的颜色，多么漂亮！

春天来了，我爱这春天是因为它带来了温暖。

《春天来了》幼儿诗歌 篇五

春天来了

春天的脚步越来越近了。

河里的冰雪早已化得精光，

流水潺潺的声音，

惊醒了正在熟睡的鱼儿。

河岸上人群攒动，

春色怡人，

那明媚的`阳光，

驱散了寒凉，温暖了春光。

几只在蓝天中放飞的风筝，

正载着孩子们的梦想，欢快翱翔。

原来春天是如此的生机勃勃啊！

小学课文春天来了教案 篇六

一、教学目标：

1、认识9个字，会写8个字，读“我的词语库”中的词语，自主积累词语

2、能够正确、流利地读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，感受春天的美好。培养学生观察大自然的兴趣，激发学生对大自然的热爱之情。

二教学重点：

1、认识9个字，正确书写8个字。

2、朗读课文，读出儿歌的韵律和节奏，表达出自己的感情。

3、了解课文内容，知道春天到来大自然发生的变化，感受春天的美好。

三、教学难点：

1、通过朗读表达出对春天的。喜爱之情。

2、正确书写本课会写字，尤其要了解撇的几种不同的写法：竖撇、斜撇、横撇、长撇、短撇。

四、教学准备：

1、字词卡片

2、实物投影

3、电脑课件

五、教学时数：

2课时

六、教学过程

第一课时

一、导入

1、师：今天，老师给同学们带来了一首歌，会唱的同学可以跟着一起唱（放音乐《春天在哪里》）

2、师生共同欣赏并演唱歌曲。

3、师：那么春天究竟来到了什么地方呢？今天我们就一起来学一首诗歌，题目是《春天来了》。（板书课题）

4、齐读课题。

二、初读课文，读准字音。

1、教师范读课文，学生做好指读的姿势。

2、师：这篇课文里面有些字啊，同学们不认识，就请你们把不认识的生字圈起来，读一读，并且标画出有几个小节。（自由读文）

3、师：课文共有几个小节啊？指名分小节朗读课文。

4、读儿歌中的生字词。（投影显示儿歌：小溪、流着、田野、鸟儿的家、动听的歌、充满、校园。）个人读、集体读。

5、读识字卡片：溪、着、田、野、的、听、园、充、满。（个人读、指名读、集体读、开火车读）

6、学生再读课文，提出不理解的字或词，全班讨论。

三、精读课文，理解感悟。

1、再读课文，师：请同学们边读边想一想，春天到了哪些地方？带来了哪些变化？

2、学生回答，教师板书：小溪、田野上、鸟儿的家、校园里。

3、师：那你最喜欢春天来到了哪儿？请你把你喜欢的这一节读给大家听，读的时候要让大家听清楚春天来到这里后，发生了什么变化。

4、学生(白话文☆)选读课文，其他同学说一说春天来到了什么地方，这里发生了什么变化：春天来到了__________,_______________。（板书：流着、草绿花开、唱歌、欢声笑语）

5、配乐听读儿歌，看课件体会：春天天气变暖以后，小草钻出地面，花儿开放，小溪潺潺地流淌，树木发芽，百鸟争鸣。春天美丽的景色令人陶醉。

6、师：春天的景色真美啊！那谁能试着将课文美美地读一读？老是也给他配上音乐。

7、学生配乐朗读，师生评议。

8、看课件练习背诵

9、发散想象。师：同学们，你们知道春天除了到过这些地方以外，还会来到什么地方？给那里带来哪些变化？

10、学生小组讨论，互相说一说。

11、小组汇报（如：春天来到了大山里，给大山穿上了新衣服；春天来到了公园里，把公园打扮得真漂亮；春天来到了草地上，给大地铺上了绿色的地毯；春天来到了花丛中，小蜜蜂采蜜忙。）

12、师：春天还来到了我们校园里，我们一起来读一读最后一小节，同学们边读边想：校园里的同学们在干什么呢？

13、齐读第四小节，指名回答。

四、拓展练习

1、练习背诵。

2、画一幅春天的图画。

板书设计：

春天来了小溪流着田野上草绿花开鸟儿的家唱歌校园里欢声笑语。

第二课时

一、复习字词

1、读识字卡片，口头组词。（指名读，开火车读）

2、读“我的词语库”里的词语。

二、检查背诵

1、师：谁愿意把你最喜欢的一节背诵给大家听？其他的同学认真听，看他们谁最喜爱春天。

2、全班背诵，要表达出对春天的喜爱之情。

三、学习会写字。

1、出示生字卡片（师：同学们看一看，这8个字中，哪几个是本课出现的？找出来读一读）

2、观察黑板上的字，哪些字比较难写？

3、教师重点指导“听、色、尽”。

师：这3个字里都有撇，请你们仔细观察，这些撇在写法上有什么不同？（有平撇、竖撇、长撇、短撇）

听：口字旁应写在田字格的左上格里。“斤”有两个撇，却完全不相同，一个是平撇，一个是竖撇。平撇短，竖撇长。学生练习书写。

色：上小下大，上面是刀字头，由两笔组成，第二笔是横折。“巴”中间的短竖要与上面横折的尖对齐。竖弯钩的起笔要和第一笔的撇尖对齐，但不要挨上。竖弯钩要写大一些。学生练习书写，教师巡视指导。

尽：上下结构。长撇、长捺都要写舒展。捺要从横上起笔。两个点要上下对齐，都写在竖中线上，第二个点要写长些。学生练习书写。

4、学生自己学习其他的5个字，汇报自己识字时观察到的结构特点及重点笔画。

的：左小右大。这个字共有两个撇，左边的短一些，右边的长一些。

圆：全包围结构。笔顺是“先进门，后关门”。

京：上中下结构的字。最长的一笔是横。中间的口要写得扁。最后的两点要写得舒展，离竖钩稍远。

双：是由两个又“又”组成，左边的“又”第二笔变成点。

充：是上下结构的字。第二笔不要太长。下面是“儿”。

在写字本上先描一描，然后再写一写。用实物投影展示学生写的字。全班一起进行评价，进一步指导书写。

四、反馈。

在听写本上练习听写8个会写字，不会写的看看书。

五、作业。

背诵课文。

春天来了 篇七

刚过完春节，就有一种春天来了的气息。一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”，立春了，意味着春天来了。

春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。

春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。

春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。

春天来了，其实最高兴的还是辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。

《春天来了》幼儿诗歌 篇八

春天来了

我是一位魔术师，

演绎神奇就是我对春天的。赞美，

让一根根绣针洒遍角落，

把一层层轻纱披向旷野。

我是一位小画家，

点缀色彩就是我对春天的膜拜，

替一簇簇鲜花浇上五彩，

为一座座山峰穿上绿装。

我是一位音乐家，

演奏交响就是我对春天的热爱，

给一滴滴雨露配上天籁，

请一群群飞鸟激情高歌。

我们去问候春天，

嬉戏玩耍是我们的小小的心愿，

愿一个个青春得到张扬，

望一份份梦想放飞未来……

春天来了 篇九

或许身上还穿着厚厚的棉袄，脚上还穿着厚厚的棉鞋，手套、帽子还统统带在身上，但是，春天已经来到。

春天是什么颜色？

是绿色的，树枝慢慢地抽出新芽，小草慢慢地探出脑袋。

是黄色的，迎春花开满大地，好像一片黄色的海洋。

是白色的，雪花一样的梨花、柳絮，与深绿色的树叶搭配在一起别有一番情趣。

是蓝色的，被春雨冲刷的干干净净的蓝天，和小溪那碧蓝的外衣。

是红色的，好似天边朝霞的桃花姑娘，娇艳欲滴的樱桃、草莓和玫瑰。

……

哦，原来春天是五颜六色的，是多姿多彩的。是来唤醒我们的，好让我们准备好随时出发。

有时，看到一张张已经有些泛黄的照片里，小时无忧无虑的自己，才会想起十个春夏秋冬已经失去。而失去的又岂止是时光，儿时的童趣，儿时的天真，儿时的烂漫，也一样一样渐渐变少。

又是一个全新的春天。春天是播种的季节，只有在春天播下希望的种子，秋天，才能收获更多的果实，享受硕果累累的丰收和喜悦。

春暖花开，我们在行动。像柳树一样吐出新芽，像小草一样探出脑袋，像花朵一样含苞待放，像雏鹰一样展开翅膀翱翔。

春暖花开，我们在行动。坐上希望的航船，插上希望的风帆，踏上希望的航线，向春天出发，向着我们的梦想起航。

《春天来了》幼儿诗歌 篇十

春天

我喜欢

春天，

这一片盎然的绿。

迎面而来的风，

带着温情几许。

犹如婷婷少女，

拉着你

漫步在新柳翠堤。

喃喃细语，

唤起多少儿时的记忆。

我喜欢

春天，

这份绵绵的`情义。

迷迷濛濛的雨，

还带着些许凉意。

犹如翩翩少年，

投入母亲的怀里。

感受她的温暖，

听小草的呼吸。

湿润的空气，

充满了无限生机。

虽说现在已是寒冬，

万里雪飘，

千里冰封。

但春天，

就在我的心中。