情感的作文
情感的作文合集7篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的情感的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
情感的作文 篇1
郊区外,有一个美丽的村庄,那里的动物们生活很幸福。
在村子最东边的鸭子家里,有一只还没有学会游泳的鸭子叫黄黄,它很不服气!因为它的弟弟妹妹们都能在水里游来游去,自由自在的;而它自己却一下水就呛,怎么挣扎也没用。因此,它也是家里最不受人喜欢的,尽管它长得很漂亮。
一天,黄黄不小心把弟弟的脚踩疼了,妈妈一怒之下就把它那份少得可怜的午饭全部分给了其它小鸭子。黄黄饿得两眼昏花、有气无力。它可怜兮兮地来到鸡大妈家,请求鸡大妈给它一些吃的。可是,它被拒绝了。黄黄孤独无助地走着走着,脑子里慢慢有了一个想法——自己去寻找自己的幸福。
黄黄决定先学会游泳。它独自来到一个池塘,一点一点的向水面靠近。它猛地一越,结果,它成“落汤鸭”了。接下来,它又一次一次往水里……善良的兔阿姨对它说:“孩子,你还是干些别的事吧,别折磨自己了。”可它不听,继续练习……
时间一天天过去了,功夫不负有心人,在黄黄坚持不懈的努力下,它终于学会了游泳。它离开了那个生活已久的村庄,来到了热闹的大城市。外面的世界让黄黄大开眼界,它又想:找一份工作自食其力多好!
黄黄看到了一张告示:“本市游泳队要招一批优秀的游泳队员,想参加者请到菊花街第二十八号报名。”黄黄动心了。
黄黄报名后很快参加了比赛,参赛的队员非常多,周围看台上的观众更是人山人海,场面非常壮观。比赛开始了,黄黄投入了它人生的第一场比赛,它很努力地向前游着,非常用力,可是它的周围没有加油的声音,而是一片一片的倒彩声:“就这种水平还参加比赛?真是做梦!”“就是,别丢你妈妈的脸了!”每一个声音都是那么的刺耳,可是黄黄却咬紧牙关,它的心中只有一个念头,那就是咬紧牙关,向前冲,再向前冲……
最终,黄黄获得了本场大赛的第一名,它是游泳冠军了。
黄黄通过自己坚持不懈的努力,取得了比赛的胜利,这也是它第一次体验到了成功的喜悦。
专家点评:
逻辑漏洞
我若不倔强,谁替我坚强
情感的作文 篇2
奶奶的爱像断了线的风筝,随风飘到了远处;又像天上的流星从夜空中划过;让我站在原处,久久的凝望,情不自禁的流下了流泪。
星期六的早上,我早早的起床想写作业,可是,妈妈马上抓着我的手说:“奶奶病重了,已经昏迷,要回老家看奶奶。”我们马上收拾行李赶回老家文昌。一到老家我就看见一大堆人围着昏迷的奶奶,我向前摸着奶奶的手。只见奶奶闭着眼睛什么东西都不懂似的,用嘴不停的呼吸着,姐姐们叫一声奶奶,我胆小不敢叫,姐姐说再不叫以后就叫不到了。晚上我睡觉起来就听到了一阵阵哭声,妈妈坐在我的旁边似乎是在等我起床。妈妈带我去见去世的奶奶,我看见爸爸和所有的亲人都围在奶奶身旁痛哭着,我忍不住的哭了。晶莹透明的泪水从我的眼睛里流了出来。看来真的像姐姐所说的不叫以后就叫不到了。
又过了一天,我去送奶奶下葬了,我看见所有的亲人都哭了,我和两个姐姐都是属蛇的只能送到半路。我目送大人们就这样一步步抬着棺材把奶奶送去和爷爷藏在一起。
奶奶您走了,我在也得不到您的爱,在也看不到您熟悉的身影,在也听不到您叫我的声音。愿您在天堂过得很好。
情感的作文 篇3
我的情感方式经过多年的改进,大体框架已经完善,并形成精炼和简明的语言描述,将情感上升为系统化的哲学理论。
(一)
1.人们存在的'根本意义:彼此的深爱、依恋和珍惜、关心和守护,安心和踏实的生活、体面和尊严的生活、美好和温馨的生活。
(1)有了深爱,才有依恋和珍惜,以及关心和守护。
(2)不在一起时,依恋感强,在一起时,珍惜感强。
(3)有了安心和踏实的生活之后,才去满足体面和尊严的生活,也就是说先满足生存,再满足面子。满足安心和踏实的生活以及体面和尊严的生活之后,才去满足美好和温馨的生活,所以有个优先顺序。
(4)安心就是安全感,踏实是可预知的长久不变的安全感。
(5)温暖和寒冷是相对的,温馨强调与寒冷相对的美好的温暖。温馨就是一种美好,但是美好比温馨的概念更广泛。
2.安全感:
(1)身体健康。
(2)人际关系,遵守法律和为人处世的规则。
(3)收入和福利,住房和环境(方便、舒适、美观、干净)。
(二)
1.方向:爱、安心、美好。
2.深度:深情、情感强烈。
3.广度:情感广泛。
4.频度:多去思考和发现情感、多愁善感、容易引发情感。
5.差别:情感有重要情感和次要情感的差别。(广度中,有些情感的深度强,有些情感的深度弱。)
6.表现:深情以柔情的形式的表现。通常,内心情感充分的表现出来。情感自然。
7.发挥:性格应该发挥到典型和极致。
(三)
1.开朗。
2.对生活的正负两面都有深刻的认识和感受,不要刻意突出正面因素或负面因素。
正面因素和负面因素形成对比,从而深刻体会温暖、珍惜、怜悯和关心。
负面因素下,清楚自己的脆弱和渺小。
尽量预防负面因素的产生,尽量消除已经产生的负面因素。
尽量减少精神压力和心里负担。
3.情感因素与非情感因素并存和互补,但是思维中情感因素的比例高,而非情感因素的比例低。多用情感因素来认识生活,少用非情感因素来认识生活。
4.仅个人而言,满足于平凡的生活,满足于基本的面子。
(四)
1.思维有文学意境,浪漫,世俗与脱俗并存。
2.坚定和执着的追求,积极奋斗,勤劳、坚强,集中精力、高效率,好心情、兴趣、专心。思维清晰、活跃,思维全面(往大的方面)、细致(往小的方面),事物之间的关联和推理变化。
(五)
1.情感、生活、人、环境。
支撑:环境支撑人的存在,环境和人支撑生活的存在,生活支撑情感的存在。
相互作用:生活形成情感,情感改变生活。
2.情感分类:爱情、亲情、友情、仅仅属于自己的情感。
3.情感分为两种:自然形成的情感和刻意塑造的情感。
本性就是自然形成的情感,而刻意塑造的情感是为“适合”而规划的情感。刻意塑造的情感通常是不违背本性的前提下塑造的情感,是对本性的补充。
4.情感的减弱:
(1)负面因素消减正面因素。
(2)缺少对比。
第一,童年刚来到世上没多久,潜意识里和出生前什么都没有的状况做对比,所以觉得生活有太多太多美好的方面,所以很多成年人觉得乏味的、冷漠面对的事情,小孩子却觉得很有趣、很兴奋。而长大以后,潜意识里和很有钱、很有权的人做对比,就觉得自己不幸福了。
第二,人生短暂,好好珍惜活着的时光和所拥有的一切,短暂的人生过后,就化为了灰烬,什么也没有了。现在看来平常的生活,在生命即将结束的时候,却会觉得很宝贵。
第三,生活中正面因素和负面因素形成的对比,使人懂得温暖、珍惜、怜悯和关心。
(六)
1.相互尊重。
2.不要让人反感,不要得罪别人,不要让人误解,不要让人嫉妒。
3.不要让人握住把柄,不说别人的坏话,不去侵犯别人的利益。
4.换位思考。
5.误会:违反大家普遍遵守的为人处世的方法容易造成误会,说话不清楚、不完整容易造成误会,傻事、怪事、巧合、谎话容易造成误会。
情感的作文 篇4
回忆里飘过一丝熟悉的味道,暖暖的,有如爱的味道,唤起我记忆深处的感动,嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。
从我记事起,我就整天跟在大姨后面。大姨总说我不听话,因为我吃东西挑三拣四。我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声,大姨舍不得骂我呀。我便借着大姨的疼爱放肆地成长着。
许多年来,最喜欢的还是大姨做的饭。喜欢在无人问津的生日时,吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面;喜欢在挑剔早餐后,喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥……没有鲜艳的颜色,没有丰富的营养,没有诱人的香味,没有鲜美的味道,却总发现里面的味道怪怪的,又难以忘怀。最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。
小学时,我在大姨家寄住,大姨无微不至的照顾我,好像妈妈。“快吃!这是好东西!”每天早上大姨都因为鸡蛋数落我,可我偏偏和鸡蛋不对眼。后来,我故意的为难大姨,我坏坏的笑着说:“我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。”大姨真犯了难。从蒸鸡蛋到煮鸡蛋,从炸鸡蛋到煎鸡蛋,每天的餐桌上变换着不同的吃法。大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄,每次总是同样的结果,我笑着避过一难,而大姨却是喃喃自语,想着究竟什么是蓝蛋黄的。
后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时,浸泡了好久的茶叶蛋终于好了,大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋,大姨像个孩子似的满足地笑了。嚼着蓝蛋黄的鸡蛋,我笑着流泪。
以后的日子,餐桌上不再有变换的菜式,我也离开了大姨,可是我却爱上了那每一道菜的味道,因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱,那就是那种最独特的味道,令我永远记惦的味道。跨过十四岁的槛,我终于明白,那爱的味道是我一辈子无力偿还的。我想亲情的形容应该还包括平凡吧,它并不都是轰轰烈烈,有时就隐藏在某一细微处,需要你用一生去品读,用一生来求证;它平凡的不会被你轻易地发现,就像洋葱,一层层剥下,就会泪流满面。
情感的作文 篇5
刚踏入青春期的我,变得十分敏感,有时候短短的数日之中会有多种情绪的产生并且变化莫测,就同一个迷。
在昨天,我的内心还异常的沉重,即便温暖的阳光洒在树上,和煦的春风拂面而过,小朋友在树下快活的玩耍,我却觉得这美好的一切都与我无关。我踏着沉重的步子,用尽可能慢的速度朝家走去,心里默默地祈祷着妈妈不在家!我想着来一场倾盆大雨来映衬我此刻悲伤的心情,可是天空却明媚得有点刺眼,对我好像是一种无声的嘲讽。
我推开沉重的门,发现家里没有人,心中不由得窃喜,就连脚步都变得轻盈了。“呯!”是门被用力推开的声音,这也是怒火即将爆发的声响。我想逃离厨房,可是妈妈堵在了门口。她盯着我,如同审讯犯人的法官,“你这次数学考试多少分?”我弱弱的说:“64分。”她瞪着我好一会儿,隐忍着内心的怒火与失望转身离开,边走边说:“哼!我看你就愚不可及。”我咬着唇,却什么也说不出来。我快速把饭塞进嘴里,还没咽下就冲进卧室。把自己摔到床上,用被子盖住头才敢哭出来。在房间里听到妈妈在与他人打电话,言语中满是对我平日里的不满和此次考试成绩的失望。我痛苦的抓着头发,捂住耳朵,却无法改变此次因为粗心考试失利的事实。此时我讨厌这个妈妈,我多么希望我的妈妈能在我失败的时候给我鼓励,激励我前行,而不是将我的缺点暴露于他人,对我满是嘲讽与数落。我含泪睡去,心中对明天充满未知与恐惧。
第二天清晨,如往常一般吃过妈妈做的营养早餐,我以为妈妈会如昨天一般表达对我的失望,结果妈妈却如同换了一个人,或许她也总算冷静下来,接受了平素表现优秀的我偶尔犯下一些小错误。她平静的让我拿出试卷,快速的浏览错题,然后与我一起分析,还时不时夹着一些玩笑言语。妈妈跟我都释怀大笑。这样的妈妈让我轻松与愉悦,此时的她是可亲、可爱、可敬的妈妈。
情感真是个迷。我想应该没有人对某种事物只拥有单一的、纯粹的情感。更多的是一种复杂的、甚至是矛盾的复合情感。而无论多么复杂的情感,都有着相同之处——都是个迷。我们对亲人有着迷一样的情感,但这迷一般的情感里始终都包含着爱、希望与信任!
迷一样的情感会给我们带来阴晴不定的情绪,但在在这情感中也给了我们前进的动力!
情感的作文 篇6
有一句应用很广泛也很大众的话“人非草木,孰能无情”。这句话重点揭示与地球万物中,人的有情非别的事物可替代。只要是人,就离不开情。
亲情,使我们心安理得的享受或付出,与生命同在,比生命更长久牢固,她不因世事变迁和繁复而退色,是最可靠、最安全、最无功利需求、最纯朴的情。父母给予我们生命,哺育我们成长,我们在感动中传递爱的接力棒;手足情使我们血脉相连。
友情,亦如手套或拖鞋,使我们温暖或舒服,调剂生活不可或缺。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,友情也如此。人是社会的一分子,任何人离开群体或拒绝与人相处,便显得孤独无依,生活会闭塞而顿时光彩。隔三差五,三五友人相聚海侃,快乐或郁闷在笑谈中一律化为春风拂面,生活才有滋有味。
爱情,这本是一个极富浪漫色彩的字眼,美好迷人。享受者如沐春风,如浴花香,灿烂无比;正在追求者充满神往。她丰硕我们的血肉,馥郁我们的感情,带给人的愉悦只能用一个词可以概括“滋润”。
如果把人生几十年生活的大场景比作一片汪洋,那么人就是这片汪洋中的一只小船。由启航到融于天边这是一个过程。在这个过程中,亲情使我们温馨的港湾和远航的风帆,无论你使出多远,亲情始终是一条割不断的线,她无时不在守望和祈祷,她能鼓励你乘风破浪勇往直前,即便是你触礁而满身疮痍,她也永远不会抛弃你。那么友情则是与你同行的另一条船,在茫茫的水域上,我们需要相扶相携,彼此照应,不至于孤独无援。爱情则是船只航行所需要的动力,她能使我们有足够的信念和精神去搏击风口浪尖。因此,与这片人生的汪洋中,这三种“情”我们缺一不可。
然而“情”说来温馨,但实际中却并不简单。尤其是爱情要复杂得多。社会分工精细化,人的感情也随之出现细致的层次化,多面化。红颜蓝颜的盛行;知己知音的追求;情人的出现,使我们的爱情在经历一场考验和革命。
情感的作文 篇7
爱,最纯洁最平凡的情感,冰心奶奶说过:“爱在左,情在右。随时播种,随时收获,踏着荆棘,而不觉痛苦,有泪可发挥,不觉得悲凉!——这样爱永远年轻。”
读了城南旧事,我对冰心奶奶说的这句话,有了更深的体会。
城南旧事中最让我记忆深刻的三个人:秀贞、小偷、宋妈。惠安馆的秀贞他的爱人返乡一去不返,他生下了小桂子,被母亲弃于城下,从此发疯。草丛里的那个人,他爱自己的盲人妈妈,他也爱自己的弟弟,一心供弟弟读书,他因没出息,一边收废铜烂铁一边偷窃来养家养口,最后被巡警抓了。宋妈他是英子家的保姆,也是英子弟弟的奶妈,她有两个孩子,儿子溺水而亡,女儿被狠心的丈夫买了,她的精神支柱彻底地倒塌了。
秀贞、草丛中的那个人、宋妈,他们被人称为疯子、小偷、保姆,那么卑微,他们的命运那么悲惨,可他们为什么赢得了英子的好感和怀念呢?反复读着他们的故事我明白了,那是因为他们对亲人的爱让这些人可亲可敬,你看,秀贞日思夜想着失踪的六岁女儿,还为女儿准备了那样多的东西,行李箱里,房间里,都洋溢着秀贞对女儿的爱。再看!小偷他为了养家,为了养弟弟,才不得不以偷窃为主,“他的眼睛红红的,好像昨天没睡觉,又像哭过似的。”他整天提心吊胆,事非得,以却无处倾诉,受着良心的指责,当小偷的生活可真难呀,但他仍一心想着让弟弟漂洋过海去读书,这不洋溢着对家人的爱吗?继续看,宋妈年年给小栓子小丫头做衣服,为了找到被丈夫卖掉的丫头子,找遍了半个北京城,在路上,她看到有卖好吃的驴打滚儿,她给英子吃了几个,还多买了几个包在布里,为了找丫头子,半个月,她跑遍了北京城的马车行,宋妈不仅爱自己的孩子,也爱英子和她的弟妹,不是亲人胜似亲人。
爱使卑微的人变得高尚伟大。
在生活中,我们要怎么成为爱的使者呢?在家里,要帮家人分担责任,要帮家人做事,这就是爱家人!在学校里,和同学互相互助,这就是爱同学!在社会,帮助那些有困难的人,垃圾分类,做文明人,这就是爱社会!如果我们每个人心中都有爱,我们的世界就会更美好!
“爱在左,情在右。随时播种,随时收获,踏着荆棘,也不觉痛苦,有泪可发挥,不觉得悲凉——这样爱永远年轻。”我深深地理解了——爱。
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