一年级成绩说明问题吗【精选3篇】

在平平淡淡的学习，大家总少不了接触。是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编帮大家整理的一年级成绩说明问题吗【精选3篇】，欢迎阅读与收藏。

一年级成绩说明问题吗【精选3篇】一

高中议论文写作论据：教育问题

1.曾参杀猪教子。

2.在韩国已悄悄进行了11年的以社会上层人物为中心的“不给子女留遗产”的运动，已被公开。这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。

3.统计资料表明，各国小学生每天的劳动时间差距不小：美国1.2小时，0.7小时，法国0.6小时，英国0.5小时，而中国仅为0.2小时。相当多的城市中小学生，上学由父母接送，不会划火柴，不敢开煤气，所谓的劳动只是擦桌子、扫地。

4.美国前总统里根的儿子失业后，没有向父亲伸手，而是一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。

5.狐狸母亲：冷酷中的温情。电影《狐狸的故事》中有一个情节：小狐狸长大了，可以外出谋生了，狐狸母亲便开始发了疯似的驱赶它们，不许一只留在身边。

一年级成绩说明问题吗【精选3篇】二

你是否注意过，现在的学生经常在抱怨些什么?也许有些同学在抱怨作业之多，有些同学在抱怨没有空做自己喜欢做的事，但据我了解，十个人中有八个都在抱怨父母在假期为自己报了一大堆的辅导班。

不知道大家是否听说过“中国式暑假”这个名词?它是指中国的孩子放暑假后，总逃离不了上辅导班(或兴趣班)等项目。家长们显然相信在暑假里“加班加点”是事关人生能否得意的一场战争。

补课似乎已经成为了现代家长对孩子负责的一种表现。他们认为自己孩子学习成绩不够好，那就要花钱让孩子去补课啊。这样即使孩子补了课仍旧没有效果，那也就没办法了，最起码自己花过钱了，尽到自己做父母的责任了。

但依我看来，他们这样想绝对是不对的。谁说补课就一定能提升成绩?谁说补课就是对孩子负责的行为?谁说补课就关系到了孩子的一生?以我作为一名学生多年的经验看来，补课有时还可能会适得其反呢。比如说，你在补课的时候已经上过一遍这课的内容了，但回到学校，你还得再学一遍，那么换做任何一个人，再学一遍肯定没有第一次听讲那么专注了。这样导致的结果就是：开始比别人学的快一拍，到后来却因为学的没有人家扎实而被落下一大截。

我认为要想真正取得好成绩是靠自己思考，努力，勤奋出来的。笛卡儿曾经说过“我思故我在”，独处与冥思是对自我的一种探索，你只有不断冥思不断冥思才可能获得自我的完整性。那么学习也是如此，你只有不断地思考，不断地琢磨，你才可能真正取得好成绩。再比如，古代的宋濂，虽然说他也“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，但那完全是因为那时候的求学环境所迫，他最终能成为“开国文臣之首”与他之前的“抄书以观”“勤奋”以及“自学”是密不可分的。这也充分说明了补课并不是个提升成绩的好办法。

所以，我能做的就是在学校认真听好每一节课，在家认真琢磨老师教过的每一课知识并且证明给家长看，不补课照样能取得好成绩。

最后，我想通过一个故事来结束我今天的作文。

在英国威斯敏斯特教堂的地下室里有一块墓碑，上面写了这样一段话：在我年轻的时候，我曾梦想改变这个世界，可当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，于是，我将目光缩短一些，那就只改变我的国家吧。可当我到了暮年的时候，我发现我根本没有能力改变我的国家。于是，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭。可是，这也是不可能的。当我躺在床上，行将就木的时候，我突然意识到：如果当初我仅仅是从改变自己开始，然后作为一个榜样，也许我就能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，也许我就能为我的国家做一点事情。然后，谁知道呢?说不定我能改变这个世界。

我相信，只要我从我自己开始做起，就一定可以改变“中国式暑假“这个现象。

一年级成绩说明问题吗【精选3篇】三

今天，艳阳高照。我早早的出了家门走向学校。路上，我看见花儿好像在对着我笑。小草被风一吹，好像在对我招手。连小鸟也在唱着歌。

到了学校，同学们也都朝着我微笑，让我和他们一起玩。上课铃响了，老师面带微笑走进了教室。手里还拿着一叠试卷。她轻轻地放下试卷，开始报分数，老师喊着:“班长100分、“书虫”98分。”当听到我97分时，我的心里感到非常高兴。因为，班长100分，“书虫”98分，那我不就是第三名了吗?妈妈说过，你只要保持在前十名，就可以给我买一件礼物。但是，如果没有礼物也没关系，因为我的工作是学习，本来就是要好好学习的嘛!

在这个时候，下课铃响了!我觉得那声音真是美妙动听啊!在回家的路上，小花像是在向我点头。小草好像在跳舞给我看。小鸟在天空中边飞边鸣，歌声真是美妙无比啊!今天真是愉快的一天!