初三叙事作文《生活·主线》1000字

我是一个学生，我的生活主线就是上学、放学、写作业、复习……当然，周末还可以稍微玩一下，但与庞大的学习生活来比，真是藐小的可怜，但是，我对我的生活很满意。

每个人的生活都不一样，所以，我们都有必要来谈谈自己的生活，像我们学生的生活虽然是大同小异，但毕竟也有不同，因为我们的生活不可能全是学习，也要有一些自己的“步调”。

我的生活：

没错，周一上学，我可能早就厌烦了上学，但是我努力地给自己寻找喜爱的科目，有了它们的存在，上学便不是痛苦的事。终于，我找到了，我惊奇的发现，我所喜爱的科目，全都是大人们常说的“文科”。

周一有历史课，生活不再枯燥……

周二，对于我，一个体育委员来说，是再好不过了，因为这一天有体育课，自从来到了中学，我就一直听着老师们满不在乎的语气说“音体美”课“音体美”课，这绝对是一种不重视，但并不是歧视。我不喜欢这样的叫法，因为那些老师一个人要教20多个班，比班主任可能还要累，又不受重视，但他们似乎从来也没说过什么……

中学的体育课总是有剩余的时间，这些时间留给我们自由活动，我总是要在塑胶跑道上跑100米，为自己计时。为什么呢?我滑了8年轮滑和2年冰，但自己用脚跑的却不快，好像才每秒6米，有很多同学比我跑得快。中学是没有轮滑和滑冰这类运动的，看起来与小学很不符，没办法展露自己的绝活，只好练练简单的跑，中考的体育标准我快过了，关键是能不能有个更好的成绩……

周二，有体育课，生活不再烦燥……

周三，还是有历史课，这是其中一点令我有些高兴的，这一天的最后一节课有个体活，但它是从来不上的，但为了“抚慰”自己，还是把它列入令自己高兴的名单中，等老师宣布“不上了”，也没想什么，或许已经习惯了。

周三，又是有历史课，生活不再烦燥。

想到这里，我觉得自己好像在靠那喜欢的课上的45分钟活着，而且喜欢的科目也就是那些，如果再看看周四，那么，会不会感觉到枯燥了呢?

周四，又是体育课，与周二一样，学校生活没有变，文化课占据了主要地位，但是我不可能喜欢所有的文化课啊!

周四，有体育课，不烦燥。

那么，每周仅有的2个科目的2节课都说完了，周五呢?

周五，可怜的音乐和美术课。

这2个科目，应该是学校中“地位”最差的，往往因哪件事紧急，取消的总是这些课，而这些科目的老师却同样兢兢业业，对于努力付出但并不被人看重的人，我们更应该尊重他们。

美术课，我们可以高兴地画画，其实我知道，根本没这么简单，是老师为了让我们轻松，把自己的课上时间贡献出来，要知道，每学期的教材根本讲不完，可老师还是为了让我们快乐……

音乐课，唱歌，尽管老师不是很严厉，对于我们的调皮不会太管，但我们还是认真地上，或许是同学们理解了老师们的苦衷吧。我喜欢唱歌，所以，我喜欢音乐课。

我喜欢音乐、美术，周五，也不枯燥。

一周的生活总是这样，我这三年的生活就是相同的一周在循环，虽然不是完全一样，但不得不说：没什么色彩。所以，我努力地找这平凡生活中自己的喜爱，让这样的生活精彩起来。

生活在一个发展中国家的发展中城市，既不会因太落后而感觉无法生存，也不会因为太繁华而感觉自己藐小，发展中的事物，总是有着无限的希望，总是让人羡慕地、不断地进步。

我的生活，在进步;我的成长，有希望!