党员干部政治理论学习【最新10篇】

要把加强学习作为一种政治责任和一种精神追求，把理论学习作为提高政治素养和政治水平的重要途径来认识、来对待。下面是虎知道的小编为您带来的10篇《党员干部政治理论学习》，希望能为您的思路提供一些参考。

党员干部理论学习心得体会 篇一

上虞市市委书记叶时金在今年的全市领导干部大会上做了题为《做与“三个新”要求相适应的“五型”干部》的重要讲话，“五型干部”的其中一个重要指标即为争做“学习型”干部。的确，目前，学习型政党的建设，要靠学习；干部成长，也要靠学习。尤其当前我市正处在转型发展的关键时期，面临的机遇和挑战都前所未有，这就更加凸显了干部学习的重要性。

但与上述重要性形成对比的是，当前干部学习中呈现的不平衡性：有些干部真学真用，能够做到通过学习所得提高解决实际问题的能力，但也有些干部不学不用、假学滥用，对学习浅尝辄止，甚至将干部学习培训当成了拉关系、搞交易的机会。那么，在社会节奏普遍加快的今日，如何有效学习，争当学习型干部成了新时期各级干部需要认真思考的一个重要问题。本文试从分析当前机关党员干部学习中普遍存在的问题、制约因素及对策措施，来探究如何提高干部学习的动力，从而助推学习型机关、学习型政党的构建。

一、当前机关党员干部学习中普遍存在的问题

新时期的机关党员干部往往具有较强的学习能力，更容易吸收新知识和新观念，也比较重视学习。但不容讳言，当前也有相当一部分机关党员干部中存在着严重的学习氛围不浓、学习自觉性不强、学习积极性不高等问题，学习之与他们而言依然是“说起来重要，做起来次要”，究其原因有多方面，我们大致可以概括为主观和客观两类因素。

从主观方面看，主要是机关党员干部学习态度不端正。具体有以下几种表现： 一是碌碌无为“不爱学”。一些干部缺少学习的兴趣和热情，认为学习太枯燥，现在的所学已经足够应付工作，便没有进一步深入学习的追求；或认为不学习照样能够干工作，当一天和尚撞一天钟。

二是装点门面“不真学”。一些干部把学习当作装点门面而不是用来推动工作，满足于一知半解、浅尝辄止；还有许多即使去学习，也是因为有外在压力，单位要求学、领导逼着学，不得不学，而没有内在动力，或者学习仅是为了文凭、证书和学历的不在少数。

三是急功近利“不深学”。一些干部学习心态不端正，急功近利，或把学习当成临时应急的手段，只找章节学、片段学；或把学习视为个人升迁的途径，参加学习就是为了做做样子，应付检查，不能真正做到理论联系实际，学以致用。

四是借口工作繁忙“不愿学”。一些干部特别是主要领导干部，存在严重的事务主义现象，以忙于工作为由，自我宽慰，不能正确处理学习与工作的关系，缺乏对学习的足够重视和认识，没有确立起学习就是工作的意识，游离于学习教育培训之外，致使不少地方出现大量的应付培训学习的“专业户”。

从客观方面看，主要是现今学习教育培训中的形式主义现象严重，学习教育培训达不到应有的效果。具体有以下几种表现：

一是娱乐化。兴学习之名，行娱乐之实，学习培训不讲成本、效益，而一味追求高消费，吃住标准越来越高，以学习为名互相宴请、游山玩水的也不少，有的班甚至直接在风景名胜地举行，不乏“挂羊头卖狗肉”之嫌。

二是贵族化。有的干部根本没心思学习，丝毫不受培训单位有关制度约束，旷课、违纪现象严重，还有的不读书、不看报，必要的总结、体会等也全都由秘书代劳，白白浪费资源，学与不学一个样。

三是庸俗化。许多干部把到外边脱产学习当成了交朋友、搞关系的好机会，奔着结交官场上有用的人的功利目的，动用本单位资源送礼，而学习，则被直接抛到了脑后，成为培训的附属品。

四是程式化。培训内容与工作脱节，为学习而学习，课程听听很有味道，想想很有道理，做起来却不知如何下手；不重视学习内容、效果，而只看形式，以数不清的表格、统计数字、总结、小结、调研等充学习成果；一味追求所谓的形式创新，搞知识竞赛为求观赏性，均事先发放标准答案，参加集体学习就是念念报纸、读读文章，纯粹的浪费时间、走过场，研讨交流更是一帮人侃大山，一圈下来还不知所云。

二、当前机关党员干部学习问题存在的原因分析

探究当前机关党员干部学习中存在问题的原因，大体上也可以从主观和客观两方面来考虑。从主观上看：

一是对学习重要性的认识不足。一些干部认为学与不学一个样，靠经验办事，缺少推动工作长远发展的思维和眼光；没有树立忧患意识和恐慌意识，面对复杂的国际国内形势和越来越快的知识更新，满足于已有的知识与经验，在学习上麻木不仁，缺乏加强学习的紧迫感，感觉不到本领恐慌的压力。

二是缺乏推动工作的责任心和上进心。一些干部工作上存在“小富即安”、“小进即满”的思想观念，产生了职业的倦怠，自认为没有“升迁的欲望”，于是便没有责任意识和问题意识，就发现不了自身在解决各类复杂问题时的不足，也不会主动去研究问题，不能从“要我学习”转入“我要学习”的境界。

三是学习成效得不到体现。一些干部学习方法死板、教条，就书本学书本，不能有效地用理论武装头脑、指导实践、推动工作，运用科学理论分析、解决问题的能力薄弱，从而对学习失去了兴趣。

四是缺乏顽强的学习毅力。有心向学，却“三天打鱼两天晒网”，不能坚持；或常常以工作繁重为借口回避学习，不能超脱出具体的工作任务，超脱出频繁的送往迎来，超脱出复杂的人际关系。

从客观上看：

一是制度方面的原因。干部的选拔、任用和教育培训还没有完全结合起来，一些干部跑官要官的劲头大，跑学要学的劲头小；领导干部公开选拔制度在运行中暴露出的结构体系不完善、权力配置不合理、监督不到位等问题，导致一些干部重关系而不重能力，注重迎合上级需要而不注重个人素质提高；另外，干部学习、教育培训的考核与评估制度，激励和约束机制，都有待于进一步健全和完善。

二是内容方面的问题。干部学习、教育培训内容的针对性不强，方式方法陈旧呆板，存在学用脱节现象；对干部急需和实用的新知识涉及较少，联系本地、本部门实际的较少，没有很好地发挥出培训在提高素质、解决问题上的作用；在教育方式方法上因循守旧，缺乏创新精神，视角狭窄，以填鸭式的教学方法为主，对象不分层次，不分类型，缺少进行兴趣教学的探索和尝试；一些培训机构在师资队伍建设、干部教育管理体制上，也不同程度存在不够完善的地方。

三是氛围方面的问题。单位学习氛围不浓，不开展学习活动，也没有合适的学习场所和各种学习计划、学习考核激励措施；领导干部没有做好表率，不能带头学习、调研、讲课；周围人也并不重视学习，同事之间比的不是学习而是比职务、比待遇，严重缺乏学习的自觉性和积极性。

四是落实方面的问题。有的单位表面看去比较重视学习，对干部的学习也有组织领导，也有安排部署，但是缺少检查落实，工作仅仅是写在文件上，并没有切实可行的具体行动，学习计划一发出，便任其自流、撒手不管，致使学习笔记一年到头也无只字片语。

党员干部理论学习论文 篇二

按照中央和省委、市委的要求，为进一步加强全市党员干部的理论学习，现将第四季度全市党员干部理论学习重点内容发布如下。

一、系列重要讲话精神专题

通过学习，引导广大党员干部深刻领会系列重要讲话精神的丰富内涵、精神实质和观点立场，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，推动各项工作取得新成效。

学习篇目：认真学习以来围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦、“四个全面”战略布局等方面发表的一系列治国理政的重要论述，认真学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神、习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神、习近平总书记在东西部扶贫协作座谈会上的讲话精神、习近平总书记在全国卫生与健康大会上的讲话精神、习近平总书记在学习《胡锦涛文选》报告会上讲话精神等。学习书目：《习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话》单行本；《为建设世界科技强国而奋斗》单行本；《习近平总书记在全国党校工作会议上的讲话》单行本；《系列重要讲话读本(二〇一六年版)》等。

二、“两学一做”学习教育专题

通过学习，引导广大党员干部深刻领会开展学习教育的重要意义、总体要求和主要措施，全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，牢记党规党纪，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，树立崇高道德追求，坚定理想信念，把思想和行动统一到中央和省委市委的决策部署上来，为开展“两学一做”学习教育奠定坚实的思想基础2016年第四季度全市党员干部理论学习重点内容2016年第四季度全市党员干部理论学习重点内容。

学习篇目：对在全党开展“两学一做”学习教育的重要指示精神；刘云山习近平总书记在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会讲话精神(2016年7月30日);马俊清在全省“两学一做”学习教育工作推进会上讲话精神(2016年8月5日);赵静波“两学一做”学习教育专题党课辅导(2016年5月16日);张焕秋“两学一做”学习教育专题党课辅导(2016年8月23日)。学习书目：《中国共产党章程》《学党章党规，学系列讲话，做合格党员》《做合格的共产党员》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》《党委会的工作方法

三、全面深化改革专题

通过学习，引导广大党员干部深刻领会、准确把握全面深化改革的重要性和紧迫性，进一步解放思想、更新观念、大胆实践，切实增强全面深化改革的自觉性和坚定性。

学习篇目：习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第二十五次会议上的讲话精神(2015年6月27日);习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第二十六次会议时的讲话精神(2015年7月22日);习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第二十七次会议的讲话精神(2016年8月30日);省委全面深化改革领导小组第二十二次全体会议精神(2016年7月14日);省委全面深化改革领导小组第二十三次全体会议精神(2016年8月23日);市委全面深化改革领导小组第十六次全体会议精神(2016年7月6日)。

四、党的十八届六中全会专题

党的十八届六中全会将于10月召开，主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例(试行)》

要通过原原本本学原文，采取专题学习会、读书会、汇报会、座谈会、邀请专家作辅导、看电教片等集中学习和按计划指定书目自学等形式深入学习全会精神，引导广大党员干部深刻理解从严治党的重大意义。在思想上，充分认识全面从严治党是“四个全面”战略布局的重要组成部分，是新形势下巩固党的执政地位的必然要求，是解决党目前面临的问题和困难的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴中国梦的政治保证2016年第四季度全市党员干部理论学习重点内容学习总结。在行动上，把真管真严、敢管敢严、长管长严贯彻落实到一切工作中去，在全面从严治党上继续探索、不断前进。

学习篇目：学习在十八届六中全会上的重要讲话精神，学习十八届六中全会《公报》。学习书目：新修订的《中国共产党党内监督条例(试行)》和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。

党员政治理论学习心得 篇三

通过参加党委中心组学习，学完了所有规定的篇目。整个学习过程中，我认真学好每一篇文章，做好学习笔记。通过学习，使自己的思想认识有了很大的提高，自身理论水平和业务素质也得到增强。

开展中心组学习活动是为了适应新形势发展需要。我们要更新观念，树立科学发展观，要不断强化中心组学习意识，更新学习观念，确立“学理论、转观念、议大事、出思路、建班子”的基本定位。要创新导向，真学实做，不仅把理论中心组学习当作促进成长、进步的“大课堂”，还将其搭建成谋事、干事、创业的“大舞台”。要始终把党的基本理论、路线和纲领作为中心组学习的重点，切实做到学懂、弄通、会用。同时要紧跟核心工作的思路和节奏，让理论学习融入中心、参与决策、服务发展。

在学习中要突出重点，增强学习的针对性。要根据镇的实际，突出学习的重点，要做到学以致用。要加深对新思想、新观点、新论断的认识和理解。要在认真抓好“三个代表”重要思想学习的同时，加强一些基本理论和法律法规的学习。在学习中还要紧紧抓住世界观和方法论这条主线，加强学风建设，增强理论功底，及时准确地把握政策。

在学习中还要注重要改进方法，提高学习的时效性。要坚持集中学习和自学相结合。党委班子成员要经常深入调查研究，掌握第一手资料，适时调整学习计划，开展自学。中心组成员按照指定内容，明确课题，规定时段，定期交流，共享学习成果。对于一些重点问题，我们要把其纳入到中心组学习讨论之中。通过学习研讨，统一思想，丰富思路，为最终决策打好思想基础。要力求对重大问题的认识达到深刻、清醒、坚定。

要坚持建立和完善党委中心组学习考核制度。中心组学习考核制度是规范领导干部理论学习，增强领导干部学习自觉性必要措施；是提高领导干部理论学习质量，检验理论效果的有效手段。要充分认识考核的重要性和必要性。对中心组成员考核的主要内容：一是学习态度。重点考核各级领导干部理论学习的自学性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守学习制度和自学制度，做理论学习的表率。二是基本理论和基本知识。重点考核领导干部对邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线方针政策的掌握程度，同时考核其履行工作职责应具备的理论知识。三是理论联系实际。重点考核领导干部能否运用马克思主义的立场观点方法去观察、分析、解决本单位、分管工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。四是具体考核学习出勤情况，学习准备情况，完成年度学习任务的情况，读书笔记、心得体会、

中心组学习记录，取得学习效果的情况等。对中心组的考核的内容，主要是检查考核中心组的年度学习计划，学习次数和时间，集中学习研讨记录的内容是否健全，学习考勤制度、学习通报制度、经验交流制度等是否制定和认真执行。要通过对考核制度的严格执行，确保理论中心组学习的扎实有效开展。

党员政治理论学习 篇四

党的xx届三中全会，是在贯彻落实xx大精神、全面建设小康社会的开局之年，也是在我国改革与发展进入关键时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定，是指导我国经济体制改革的纲领性文件，对于全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设，具有重大的现实意义和深远的历史意义。当前，摆在我们面前的一项重要任务，就是认真学习贯彻党的xx届三中全会决定精神。

xx届三中全会决定，重点就当前和今后一个时期需要解决的重要体制问题提出改革目标和任务，做出决策和部署，对于决定中提出的一系列新观点、新论断和新举措，我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，更加自觉、更加坚定地坚持解放思想、实事求是，与时俱进、开拓进取。要自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，努力使自己的认识和工作符合不断发展的客观实际。

“三个代表”既是我们党必须长期坚持的指导思想，也是每名党员个人保持共产党员先进性的指南。所以我们要以高度的政治责任感，深刻领会、全面贯彻“三个代表”重要思想，切实把思想和行动统一到“三个代表”重要思想上来。

通过对“三个代表”重要思想的学习，我认为工作中要有所作为，同样要注重不断创新，要在思想方法和思想观念上与时俱进，解放思想，开拓创新，增强创新意识，提高创新能力，把创新的理念、创新的要求落实和体现到本职工作中，多谋创新之策，多出创新之招，多做创新之事，以新的理念来指导工作，只有这样，才能做到与时俱进，解放思想，加快发展。

这些做法落实到具体的工作中，表现在几方面：一是要深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习三个代表重要思想和党的xx大精神及国家的法律法规，对不懂、不明白的问题，主动自觉的向有关领导和部门咨询，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要，养成勤奋学习、善于思考的习惯，不断提高研究新情况、解决新问题的能力。二是要思考、探索出一种新的工作方法，在提高工作效率的同时也要保证工作的质量。三是要牢固树立“工作无小事”的责任意识，树立严谨细致、一丝不苟、快速高效的工作作风。

以上这些，就是我这一阶段工作和学习的心得体会，20xx将结束，新的一年为我们带来新的动力和创新的契机，在今后的学习工作中，我将在20xx基础上更加深入、扎实的进行政治理论学习，用理论创新来推动工作创新，不仅在政治上要更加成熟，在本职工作中我也将不断提高业务素质和工作水平。在新的一年里争取更大的成绩。请党组织接受我的思想汇报。

党员政治理论学习 篇五

年底了，各类考核轮番上阵，上级考的人忙，基层备考的人也忙。然而在这繁忙的景象背后，也有一些无奈的忧伤，有些考核或考核内容明显是在“跑龙套、凑热闹”，基层也明知是在“搞形式、走过场”，但面对具有“生杀大权”的各类考核，基层疲于应付是常有的事，以至有人把成堆的迎检资料称为“没有含金量的废纸”。

考者空空，被考者疲疲，说到底，不过是注重了考的形式，没有注重考的结果。要想焕发考核的生机活力，就要在考核结果上下功夫，在“落地开花”中重拾考核真谛。

让考核结果“落地”，就是要把结果考准考实。凡事预则立，预案做好了，心中才会有底，结果才会落地。一方面在启动考核工作时，要科学谋划考什么，达到什么目的。不能仅仅只是为了让全年的工作画一个句号，或强化基层对本项工作的重视。更多是为了解基层情况、发现工作亮点、帮助查找问题、指明工作方向等。另一方面在考核过程之中，要灵活采用行之有效的考核方法，既考人、又考事，既要听证、又要实证，既重过程、又重结果，既不以偏概全、搞“一考定终生”，又不蜻蜓点水、搞“一考了之”，真正把结果考准查实，让领导认同、群众满意、干部服气。

让考核结果“开花”，就是要把结果用好用活。考核就像采撷果实，在考核中了解发现的亮点、问题、思路、破局等，都是考核摘取的果实。果实唯有利用，才有价值，可以新鲜即食、榨成果汁，也可制成果脯、晒制种子等，如果闲置起来，就会成为烂果一枚。以前有句顺口溜，“年年栽树年年荒，年年都是老地方”，是对形式主义植树的极大讽刺，事实上，考核也存在着“年年考核都相似，年年仍是老样子”的现状，表面上大张旗鼓地考了，实际上考不考都是一个样。考核的结果关键在于运用，比如好的经验要推广、基层难题要解决、创新思路要指导、奖优罚劣的手段要用起来等等，真正让结果转化为动力，达到激励斗志、扬长避短、大胆创新、争先进位、推动发展的目的。

考核要有结果意识，让结果“落地开花”，就能推动考核工作由虚向实、从形式向内容的转变和渗透，使考核不仅是工作督查的利器，也是目标引领的导航，更是推动发展的动力。

党员政治理论学习 篇六

为什么近来杨善洲这个“老典型”能够在神州大地不断掀起“心灵海啸”，成为亿万中国人的感动，成为引领时代的价值取向，成为广大党员干部学习的楷模？最重要的原因，是杨善洲经受住了时间的考验，用实际行动回答了，作为一名共产党员，是“先进一阵子”，还是“先进一辈子”。

支撑杨善洲“先进一辈子”的，正是其崇高的理想。理想，是对未来事物合理的想象或希望。《党章》规定，共产党员的理想，就是为实现共产主义奋斗终身。中国的保尔·柯察金吴运铎曾说：“革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。”可见，一个党员，树立什么样的理想，对其确立什么样的世界观、人生观和价值观影响极大。

理想，看上去很虚，其实很实。革命战争年代，无数英烈抛头颅、洒热血，奋不顾身，勇于牺牲；和平建设时期，无数普通党员在平凡的岗位上兢兢业业，甘于奉献。为什么？中国共产党的远大目标和崇高使命就是最大的奋斗动力和精神支柱。

理想，看上去很远，其实很近。实现共产主义是一个漫长的过程，需要一代又一代共产党人的长期奋斗，这就需要我们把共产主义远大目标与“达到这个目标的具体步骤和具体措施”紧密联系起来。现在，建设中国特色社会主义就是全体党员的共同理想，党在现阶段的基本路线、方针、政策，无一不是为实现这一理想所采取的具体步骤和措施。对于每一个党员来说，坚持崇高理想的具体表现，就是从实际出发，立足岗位，做好每一项具体工作。

在中国共产党90年的光辉岁月中，强调理想是一个历久弥新的问题。每一次对理想问题的重申，都意味着全党正面临新的重大战略任务。在全面建设小康社会的新时期，坚定共产主义的理想信念不动摇，是共产党员保持先进性的内在要求。有了这样的理想信念，“就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能自觉为党为人民的事业而奋斗”。

理想的支柱一旦倾斜，思想的大厦就会垮塌。一段时间以来，一些党员谈享受的多了，谈理想的少了；谈回报的多了，谈奉献的少了；谈变通的多了，谈坚守的少了……有的务虚头头是道，工作敷衍了事；有的台上正襟危坐，台下贪赃枉法；有的白天道貌岸然，晚上灯红酒绿；甚至还有的烧香拜佛、抽签算命，不信马列信鬼神。在一些党员干部眼中，政治是虚的、理想是远的、权力是硬的、票子是实的，于是，“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”。检视一些落马党员干部的腐败轨迹，腐败行为的发生，无一不是“总开关”首先出了问题，放松了对自己世界观的改造，把理想信念抛到了九霄云外。

理想既是一个思想问题，更是一个实践问题。任何一种理想的实现，都需要付出辛勤的劳动和艰苦的实践。忘记了远大理想，不是合格的共产党员；有理想但不付之行动，同样不是合格的共产党员。做一名合格的共产党员，就应当将远大理想内化为精神动力，外化为具体行动。在当前，就是要不断增强对中国特色社会主义的政治认同、理性认同和情感认同，找准理想与实践的结合点，自觉投身科学发展的实践，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

只有这样，我们的每一个党员才能真正成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

谈信仰

“人的一生应该怎样度过？”这是每一个人都需要思考的问题。哲人说，未经思考的人生，不值得一过。而人的终极思考，就是信仰。

今天，在体制转轨、社会转型、思想多样、利益多元、人们面临种种诱惑的时候，我们不能不谈信仰；在我们党90岁生日即将到来的时候，谈论新时期共产党员的修养，更是不能不谈信仰，或者说首先要谈的就是信仰。对信仰是牢记还是淡忘、是持守还是迷茫，这是检验一个共产党员合格与否的“试金石”。

有人说，有了信仰，石头在水上也能漂流。这话看似不合常理，但却道出了信仰的神奇力量。信仰是人类对崇高价值目标的敬仰和追求，它关乎一个人的精神境界，关乎一个政党的目标指向，关乎一个民族的兴衰存亡。不同的信仰，反映的是不同的世界观，体现的是观察事物的不同的方法论。中国共产党，正是由于选择并信仰了马克思主义，才领导中国人民实现了民族独立和人民解放，使中华民族巍然屹立在世界东方。

我们对马克思主义的信仰，指的就是对共产主义学说和理论的信服和敬仰。作为一名共产党员，我们发自内心地信服，理直气壮地敬仰。因为我们懂得，共产主义学说不是脱离实际的乌托邦，而是经过长期革命实践检验的科学真理，是中国共产党的行动指南。因此，我们必须坚定对马克思主义的信仰，做中国特色社会主义事业的推进者、建设者，对党忠诚、向党负责、为党分忧。

信仰是暗夜里的灯，是催人奋进的鼓。90年前，我们的革命先辈为什么不惜抛弃殷实、毁家纾难，甚至不惜抛头颅洒热血，率领万千民众赤手托起即将沉沦的中华大地？因为他们坚信，党的事业是正义的事业，必有胜利的一天，也许他们自己看不到那一天，但他们都怀着必胜的信念为那一天而奋斗。有了如此坚定的信仰，他们在那艰难困苦的岁月中才充满了智慧、充满了勇气，才会绝路逢生、创造奇迹。诞生在那艘红船上的中国共产党，今天已经发展到拥有近8000万名党员，她的光辉历程反复证明：坚定的马克思主义信仰，是战胜一切艰难困苦，取得革命、建设和改革胜利的根本保证。

今天，时代变了，观念变了，但共产党人的信仰没有变、也不能变。对于每一位共产党员来说，坚定信仰是最重要的党性修养，只有坚定信仰，才能实践好全心全意为人民服务的根本宗旨，才能在喧嚣中坐稳冷板凳、在纷杂中不迷失方向，始终保持共产党人的本色。

信仰的坚定源于理论上的清醒。科学的信仰不可能来自朴素感情或自发意识，而是建立在对社会发展客观规律深刻认识的基础之上。有了理论上的清醒，才能拥有正确的世界观和方法论；信仰的坚定决定着实践的自觉性。今天，我们已经不缺乏发展生产力的自觉性，缺乏的是对信仰的坚定性，缺乏的是高度的政治自觉。

因此，信仰之灯需常擦拭，信仰问题当常自省。只有这样，才能使党性更纯洁、心灵更明净；只有这样，“在临死的时候，才可以说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

党员干部理论学习心得体会 篇七

解决当前机关党员干部学习问题的对策和措施

1、从提高学习认识着眼，坚持知与行的统一，解决“为什么学”的问题。 提高对学习重要性的认识，在思想上增强自觉性，明确学习，尤其是当前加强学习对广大机关党员干部的特殊重要意义：一是提升执政能力的需要。要充分认识到机关党员干部只有加强学习才能把握时代脉搏，不与时代脱节，才能从容应对错综复杂形势和局面，接受不断发展带来的挑战和困难，也才能统一好思想、凝聚起强大力量，因此要从讲政治的高度，加强学习，并通过学习，明辨方向、廓清认识，更好地履行职责。二是加速上虞发展的需要。正如叶书记在讲话中所说，新一轮的发展需要政府的强势作为，更需要干部的全力保障，当前，我市正处于城市能级加速提升、产业重构加速推进的关键时期，处于经济企稳回升的重要阶段，处于新一轮发展开始启动的重要节点，机遇和挑战都前所未有，要实现“三新”目标不仅需要干部付出更多的心血与汗水，更需要充满智慧、善于创新，而这一切都有赖于加强学习。三是提高自身素质的需要。是非明于学习，正气源于学习，机关党员干部的素质如何，很大程度上取决于学习，只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非；也只有通过学习，才能不断改造主观世界，树立正确的政绩观、科学的发展观，从而更好地影响人、号召人、凝聚人，进而开创各项事业新局面。

2、从认清学习目的入手，坚持博与精的互补，解决“学什么”的问题。 要改变知识陈旧、知识空乏的局面，学习内容上要有广度，也要有深度；要有知识的覆盖面，而且更要有知识的通透力；更重要的是要能适应需求，解决实际问题。一要争当理论知识的明白人，提高政治理论素养。理论学习要紧紧围绕党委、政府的中心工作开展，要学习马克思主义理论，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和建设和谐社会理论，并注重把握理论的内在联系和辩证统一关系，努力提高广大机关党员干部的政治理论素。二要争当行政管理的内行人，提高业务知识水平。除本行业专业知识外，也要学习法律、经济、科技和心理学等知识，既要学习表象知识，又要学习具体内容，以拓宽知识面，增强工作本领。三要争当实践操作的践行者，提高运用水平。要加强实际工作的业务知识学习，并学会用所学知识指导实践，学以致用；要在具体工作实践中不断总结方式方法、经验教训，作为最生动、最真实的知识加以领会贯通。

3、从解决学习动力上发力，坚持教与学的齐动，解决“怎么学”的问题。 学习培训应在继承优良传统、总结新鲜经验的基础上，进一步解放思想，探索新路子，使培训工作更好地适应形势发展和领导干部队伍建设的需要。一要讲究方法，在形式上追求多样化。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式的教育，倡导“润物细无声”的渗透教育方式，使广大机关党员干部在潜移默化中接受教育；要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座等有机的结合起来；要探索不同的学习途径，如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风为主题的大讨论活动，以讨论促学习；理论学习教育还要引进现代化的教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。二要分类施教，在对象上突出层次性。对机关一般机关党员干部要求初步掌握中国特色的社会主义理论体系和党的基本路线、方针、政策；党员领导干部要求在理论学习过程中进一步加强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工作中的重大问题结合起来，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作、改造主观世界的能力。三要联系实际，在效果上讲求实效性。具体要做到“三个结合”：把理论学习与统一思想、保持一致结合起来，使理论学习成为实现思想统一的有效载体；把理论学习与科学决策、解决问题结合起来，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析、研讨，适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，提高科学决策的水平；把理论学习与深入基层、调查研究结合起来，通过两者的相互渗透，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。

4、从终身学习理念上求突破，坚持自律与他律的结合，解决“坚持学”的问题。 要确保学习的终身化和成果的长效性，既要有内在动力，又要有外在约束力，简而言之，就是自律与他律的结合。一要提升内在动力。就是要端正学习态度，使之有求知的欲望。要按照学习型干部的要求，结合自身实际认真制订学习计划，解决学习无时间、学习没心境等工学矛盾；要激发学习主动性，自觉定目标、下任务、自我加压，平时应勤写读书笔记，主动参与各类学习活动中来，变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”;要克服职业倦怠，积极冲破“官场潜规则”，消除人格冲突，缓解角色压力。二要强化外在约束。即健全机制，在制度上实行约束性。如建立健全第一责任人制度，签订学习责任状，责任内容列入党委的年度目标考核，并通过平时的汇报、督查，看责任是否到位、任务是否落实；建立健全集中培训制度，根据年初统一制订的教育计划和培训大纲，由各类党校分别对不同对象的机关党员干部每年进行至少一次的学习培训等；此外还可以根据单位实际制定学习联系点等制度，形成一级带一级，一级促一级的良好理论学习机制。三要领导率先垂范。“领”就是带领，必须率先学习；“导”就是引导，必须先知先觉，所以领导干部必须以讲政治的高度，进一步增强对机关党员干部理论学习教育重要性的认识，带头参加理论学习，努力成为勤于学习、善于学习的模范。同时要认真组织好本机关机关党员干部的理论学习教育，把理论学习工作列入重要议事日程，指定专人负责，做到定内容、定制度、定目标、定措施。

党员干部政治理论学习总结 篇八

作为一名刚刚参加教育工作不到三年的青年教师，自己能深刻地体会到，如果一个人没有坚定的社会主义理想信念，没有正确的世界观、人生观和价值观，没有正确的人生目标和价值追求，那么这个人很容易在这个物欲横流的社会中迷失。面对不断发展变化的国内外形势，如果我们不加强学习，就难以应对各种风险的考验，就有被时代进步潮流淘汰的危险；如果我们不加强学习，就难以做到身为人师为学生传道授业解惑，教书育人的目标自然也就成为了空话。

近期，通过对政治理论课程的学习，使我更加深刻地认识到加强理论学习的重要性。结合自身工作性质与特点，认真剖析自己，分析缺点与不足，得出以下几点心得：

一、要加强政治理论学习，不断提高政治素养，做到理论与实践相结合。在日常教学之余，要系统学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。努力做到用理论来指导思想，用行动来践行理论，做到理论与思想的统一。

二、要树立爱岗敬业的敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

关于党员干部理论学习心得体会 篇九

20xx年，是我局实施“十二五”的开局之年，为了推进学习型党组织建设，进一步提高我处干部职工的政治理论素质，我处党支部响应局党委关于“局各级中心组和干部理论学习的安排意见”的文件精神，召开了处支部会议，研究部署了我处以下具体的学习计划。

一、学习思想

通过本次深入的理论学习，树立正确科学理念，端正学习态度，充分认识到这次学习的重要性。为进一步提高领导干部的理论素养和执政能力，推动学习型党组织建设，为我局及我处水利工作的又快又好发展提供坚强的思想保证。

二、为保证本次学习能取得实效，我处制订了以下具体的措施和制度

(一)加咳嗽弊橹才牛闪⒁月潦榧俏槌ぁ⑼跷罢即Τの弊槌さ难爸行淖椤：煅愕H窝懊厥椋稍闭呕邸⒎JΦ取

(二)学习实行签到考核、统一安排时间制度。要建立述学、评学、考学、档案管理机制，并定期通报参学情况。我处党员、科级以上干部和入党积极分子必须每次参加，严格执行，其他成员可按个人实际情况参加学习。

(二)学习从4月份开始，具体时间为周二下午3：30——5：30;周五下午3：30——5：30，本次学习分自主学习和集中学习两种模式。其中，周二下午为自主学习时间，周五下午的集中学习要在组长、副组长的主持带领下开展。

(三)参加学习人员必须每人有专用学习笔记本，严格做到每次学习笔记、心得体会不得少于500字。严格落实并处理好工学矛盾，同时还要搞好周二下午的个人自主学习。确保将学习落到实处，坚持学以致用、用以促学。

(四)本次学习要采取创新的学习方法。包括专题研讨交流、个人自发授讲，观看与之相关的系列教育片、请党校老师授课等措施开展。

(五)具体学习资料要通过局机关党委所提供的网址下载，并装订成实质性的资料文件，以备入档学习。同时收集一些书刊杂志学习资料，务必将学习具体内容落到实处。

党员干部理论学习计划 篇十

党员干部理论学习计划

为了进一步巩固党员干部理论知识，不断提高党员干部理论联系实践，分析问题、解决问题的能力。根据XXX《20上半年党员干部理论学习的安排意见》的要求，结合我院实际，对我院党员干部的理论学习做出如下安排：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要讲话为指导，围绕党的十六大精神，以争创省级精神文明先进单位为目标，以建设高素质干部职工队伍为核心，以“政务公开，为民送暖”为出发点，不断提高管理和服务水平，为文明系统再添光彩。

二、学习制度

㈠以院党支部为中心，采取集体学习与自学相结合的学习方式。

㈡拟定每月第二个周五为集体学习日，自学时间由各小组组长根据实际情况另行安排。

㈢各小组要认真做到严格考勤制度，做好学习、讨论记录。各小组学习情况将作为年终考核的参考意见。

三、学习内容

以党的十六大精神为指针，深刻领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和根本要求，以市委宣传部和市委讲师团编写的《学习党的十六大精神党员读本》为主要教材，以《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》等书籍为基本教材，根据市民政局要求，针对这十个专题，对江泽民同志“七一”讲话、党的十五届六中全会精神、党的十六大精神和中纪委七次全会精神进行较为系统、深入的学习和研讨。

第一专题：继承发展，与时俱进

参阅书目：江泽民同志《在庆祝大中国共产党成立80周年大会上的讲话》第一部分；《党员思想理论教育读本》第一章节。

学习目的：正确认识“三个代表”重要思想，是马克思主义建党理论在新的历史条件下的继承、丰富和发展，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是面向新世纪全面推进党的建设新的伟大工程的纲领。

第二专题：代表先进生产力，推动社会进步

参阅书目：江泽民同志《在庆祝大中国共产党成立80周年大会上的讲话》第二部分；《党员思想理论教育读本》第二章节；中央经济工作会议精神（《人民日报》11月30日）；中央农村工作会议精神（《人民日报》1月8日）。

学习目的：使广大干部职工深刻认识代表先进生产力的发展要求是我们党保持先进性的根本体现和根本要求。增强干部职工的工作自觉性，激励广大干部职工立足本职，积极奉献，不断促进生产力的发展。

第三专题：发展先进文化，建设精神文明

参阅书目：江泽民同志《在庆祝大中国共产党成立80周年大会上的讲话》第二部分；《党员思想理论教育读本》第三章节；《公民道德建设实施纲要》；全国宣传部长会议精神（《党建》杂志20第二期）。

学习目的：使广大干部职工充分认识发展先进文化，就是发展有中国特色的社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。明确发展社会主义文化的根本任务、重要内容和中心环节。教育广大干部职工以良好的道德形象取信于民，积极投入行业精神文明建设，擦亮服务窗口，提高服务质量，以良好的精神面貌树立民政部门的形象。

第四专题：决定性的因素，执政党的基础

参阅书目：江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的'讲话》第二部分；《党员思想理论教育读本》第四章节；《结合群众实践加强党的建设，深入基层为百姓办实事好事》（《人民日报》206月4日）。

学习目的：使广大干部职工充分认识代表中国最广大人民的根本利益，就是把党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作贯穿到为人民服务当中，坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。作为共产党员，任何时候都必须坚持“三个一致性”，自觉增强全心全意为人民服务的观念，时时刻刻把人民群众的利益放在心上。

第五专题：改进党的作风，提高党的战斗力

参阅书目：江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》第三部分；《党员思想理论教育读本》第五章节；《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。

学习目的：使党员干部充分认识加强和改进党的作风建设必须把思想作风建设摆在第一位；坚持解放思想、实事求是的思想路线和思想作风，是党顺应时代进步潮流、永葆先进性的根本要求；加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。

第六专题：胸怀远大理想，立足现实奋斗

参阅书目：江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》第四部分；《党员思想理论教育读本》第六章节。

学习目的：使广大干部群众充分认识党的最低纲领与最高纲领的统一性。教育党员干部既要树立共产主义远大理想，坚定信念，更要脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈奋斗，扎扎实实做好现阶段的每一项工作，认清自己所承担的历史责任，为建设有中国特色社会主义事业而不懈奋斗。

第七专题：坚定理想信念，打好廉洁从政基础

参阅书目：《邓小平论党风廉政建设和反腐败》；江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》；《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》；中央纪委第七次全会精神（《中国监察》杂志年第3期）。

学习目的：使广大党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定政治立场；正确对待权力、地位和自身利益，打好廉洁从政的思想基础。

第八专题：警惕腐败沾身，永葆公仆本色

参阅书目：《优秀党员干部汪洋湖》；《公仆本色》专题片；《违纪违法领导干部忏悔录》。

学习目的：对广大党员干部从正、反两方面进行教育，不断增强拒腐防变的能力，自觉地从廉洁勤政先进典型身上汲取力量，牢固树立全心全意为人民服务的意识，转变作风，认真履行职责，当好人民公仆。

第九专题：认清反腐倡廉形势，增强反腐败斗争信心

参阅书目：有关党风廉政建设和反腐败斗争形势材料。

学习目的：使广大党员干部认清党风廉政建设和反腐败斗争的形势，鼓舞斗志，坚定信心，积极参与和支持反腐败斗争。

第十专题：增强法纪意识，自觉遵守党纪政纪条规

参阅书目：《党员干部廉洁从政读本》。

学习目的：使广大党员干部都能熟知廉洁自律和党风廉政责任制等有关规定，增强法律法规意识，带头遵守党纪政纪和国家法律。

四、时间安排：

根据XXX的统一安排，结合我院实际情况，将今年的理论学习时间安排如下：

1、二○○二年四月重点学习第一专题；

2、二○○二年五月深入学习第二、三、四专题；

3、二○○二年六月学习第五、六专题；

4、二○○二年七月学习第七、八专题；

5、二○○二年八月学习第九、十专题；

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