初二初中人物作文《谁是我的朋友》900字

朋友，是为何物？朋友，有什么作用？为何要有朋友，朋友，能带给我们什么？没有朋友会怎样？怎样的朋友才能算得上好朋友，朋友关系是否要用钱财来维持？朋友之间是否一定要毫无保留？是否一定要志同道合才是朋友？

朋友对于我来说只是人生道路上一群素昧平生的人罢了。朋友有许多，有的只是注重你的钱财，关键时候什么也帮不上。有的的是值得交心的，他们在你关键之时挺身而出，而在平时他们也是极力维护你，他们关心你，挂念你，不强迫你干你不喜欢的事。筒而言之，他们与你心有灵犀。

我可能算得上一个孤家寡人，朋友少的可怜，不过他们都是值得交心之人，从一年级到现在，我的至交的姓名我都记得一清二楚，只不过时间长了，相貌记不清了，我的童年因为他们而丰富多彩。其实从一年级到现在，现在的不提，我觉得我真正能交心的只有两位，“老邵”“尹自豪”。正因他们充实了我的童年，他们两人，一位能文，挥墨写青春，一位能理，数学难题，奥数难题在他眼里只是小菜一碟罢了。我算是半全能，因为我的数学实在不怎么的，语文也还行，不过我的英语还算比较突出。我们仨是相辅相成。不过主要是他俩辅导我，他俩脑回路清奇一点就通，相比较我“七窍通六窍，一窍不通”，对语文如此对。对数学更甚。

如果说，谁是我的朋友，那非他俩莫属了，他俩与我十分有缘，老邵与我是十分有缘的，在四年级盛夏，我与老邵见了一面，我第一眼没认出来他认出了我。“老张——”说道，我俩来了个深情的拥抱，以表祝贺，不过自此，我俩就失联了。还有就是我与尹自豪，我俩在六年级又一次相遇。不过，不在一个班上，他69我67。69班班长我认识，五年级也曾担任我的班长。她行事迅速，手段狠辣，却深得师心，老师十分欣赏她。没想到我五年级遭的罪，六年级的他也要遭一遍，我与他关系密切，下学一起回家，上学一起相伴，闹出不少笑话。我说“你们班长啥样儿？”“明知故问”“就那样儿呗。”“还能怎样？”“没想到我五年级刚遭完，你六年级就要遭了。”“你怎么那么倒霉呀？”“你不同情我也就罢了，你居然还幸灾乐祸，你还有没有良心了？”“有，哈哈，当然有。”“等我缓会儿，笑的嘴喘不过气儿了。”“你个没良心的，你还有脸笑？”“怎么了？怎么又没了？我有脸呀。”“那你还笑？”“控制不住。”“你那是发自内心的吧。”“哎呦，哎呦，歇会儿。”就这样，踏着朝阳，我们边说边笑的去了学校。

谁是我的朋友？那当然是老邵与尹自豪了，他们俩并不是那些酒肉朋友，而是真的，真的，真的在乎我的感受的，值得去用一生铭记的两位挚友。“海内存知己，天涯若比邻。”我相信，我们一定会再次相见的。